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随后，上课铃声响后，一个老师走进了班级，废话不多说，直接就开始上课，仿佛怕浪费上课的一分一秒。

林宛白的注意力也放在了课堂上。

而不仅仅是林宛白，每一个学生基本都是如此，没有一个人会选择走神。

就这样，老师在上完课后，布置完作业直接传送到每个人的智能手环后就离开了教室。

离开后，班上的学生们马上就开始讨论了起来，讨论的内容也是有关于学习。

论起学习氛围来，林宛白是当真服这个世界的。

随波逐流的看着屏幕上交代的作业，林宛白很轻松地解决了，这个基础在于她提前看过课本并且通过考试将知识点融会贯通了。

所以在完全掌控之后，做起来就更加简单了。

写完之后，林宛白没有丝毫犹豫地申请了提交。

另一边。

刚回到办公室不久的老师就收到了一条新的信息。

点出之后，老师一眼就看到了有一个学生交卷了。

想了想，老师直接点开，大致地浏览了下来。

当浏览完毕后，老师就发现这份答案全部都答对了。

这个学生的智商一定不错。

老师想着，直接看起了答卷人。

林宛白三个字一下子映入眼帘。

老师愣了愣。

这个名字，他印象深刻。

因为在他所教导的班上，只有两个学生不是原来二十三小的。

一个名叫林宛白，一个名叫钱嘉。

林宛白，他记得是从七十二小来的。

那是低级学校。

也就说明了这个学生智商低。

可是智商低的同学哪里能这么快就完成他布置的作业。

奇怪！

老师在心里嘀咕了一声，随即很快就将这个抛到了脑后，他还有更重要的事情去做，这个以后再说。

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林宛白的校园生活就这样开始在二十三中拉开了序幕。

想到学校大部分同学的不友好，林宛白并未选择住校，而是继续每天搭乘着学校的悬浮校车来往学校跟家里。

比起其他学生丰富的课外生活，林宛白更多的去却是将时间泡在图书馆。

二十三中有专门的一个图书馆场馆，不同的是，图书馆里没有纸质的书籍，全部都是电子版，有想要的书，直接将自己的智能手环跟图书馆的智能图书馆相联，就能看到权限内自己想要看的书。

而出了图书馆之后，想要看书，可以在图书馆里进行借阅，借阅成功后在图书馆范围外也可以。

在这样的情况下，初一（3）班的学生们除了在班上外，其他时间真的很少见到林宛白，久而久之，很多人对于林宛白的印象渐渐地变淡了，反而是对钱嘉的印象在不断地上升着。

八小还是给她带来了不小的光环，尤其在她放下身段，向班上的同学请教一些问题后，感觉到了她对学习的积极向上，班上的同学也不再像之前那般无视她。