为什么要两套呢?一套不行吗?这是个很有趣的问题。

原因在于，复制几何级数的如此众多的基因，这个复制过程难免会出错‐‐可不像你从c盘复制d盘那么简单。

假设有一个正确的基因，上面有这样一段信息，它的意义是：&ldo;像程雷这样残忍的家伙不能招惹。

&rdo;

那么，我们的双螺旋结构，就是这么写的：&ldo;像程雷这样残忍的家伙不能招惹‐‐像程雷这样残忍的家伙不能招惹。

&rdo;

但是我们的基因有复制错误的可能，假如我们是单螺旋，那么复制错了就是错了。

假定错误的变种，有以下三种：

突变1：&ldo;像程雷这样残忍的家伙，你要躲他远点。

&rdo;

突变2：&ldo;……&rdo;

突变3：&ldo;你就得招惹像程雷这样的家伙!&rdo;

我们可以看到，三个突变里，突变1没什么意义，因为它和原始信息差不多;突变2就是问题了，信息被复制丢了;突变3则更加糟糕，因为它把信息给弄反了!

不过双螺旋结构，因为重复了两遍，就好得多了。

突变1：&ldo;像程雷这样残忍的家伙不能招惹‐‐像程雷这样残忍的家伙，你要躲他远点。

&rdo;（这样很好，你做对了。

）

突变2：&ldo;像程雷这样残忍的家伙不能招惹……&rdo;（这样也还行，你至少可以得到一份信息。

）

突变3：&ldo;像程雷这样残忍的家伙不能招惹‐‐你就得招惹像程雷这样的家伙!&rdo;（这就很可笑了，你非常矛盾。

）

在遗传中，突变1大于突变2大于突变3。

因此，我们就得出一个结论，人类基因的双螺旋结构，是为了避免复制错误，也就是避免突变，以保存我们这个物种。

当然，这样的双保险就弄出了突变3这样可笑的结果。

而我，惊异地发现，自己好像就是突变3的产物。

一方面，我接受的家庭教育、社会教育，以及我自保的本能，告诉我应该远离程雷这种人。

因为他太过危险‐‐你难道没接受过这样的教育吗?从小就被告知，放假要老老实实地待在家里，不要给陌生人开门，不要接受陌生人的礼物，不要和陌生人说话!这种教育对吗?毫无疑问，它是正确的，因为可以最大程度上保护你的安全。

可是另一方面，我所保留的良心，我所知晓的社会道德，以及我可能依稀残存的还算高尚的情操。

告诉我应该反对程雷这种人，把他打倒，让他永世不能翻身，让他再也无法残害其他人。

被虐杀的二十多只小猫小狗的账，我可以假装忘掉，但宋丹和刘紫建的账，我忘不了!这样做对吗?毫无疑问，它好像也是正确的，然而，当我想这么做的时候，却惊讶地发现不知道该怎么下手……我不得不依靠法律的手段，恳求对程雷的公正的审判，而并非亲自去手刃他。

尽管他的继续存在，已经上升到威胁我本人安全的地步，我仍然不能知法犯法。

因此，这一天下来，我在极度的烦躁中度过，程雷的逍遥法外，远比john逃离医院的威胁要大得多。

可我什么都做不了，这种深深的担忧以及无能为力的可悲缠绕了我。

这种担忧渐渐凝聚成一种无可抗拒的压力‐‐压力这东西最为可怕，压力像弹簧，这屁话是谁说的?让他弹起来一个给我看看!

老威简直不知道该怎么劝慰我了，他陪我待到晚上，一直在说话，可说出的东西自己都觉得不是味。