可是一想到要浪费初三学生宝贵的复习时间去背歌词排练，苏老师的心都揪紧了！

翻翻节目单，看到初一有班上的节目是电子琴独奏，《欢乐颂》。

苏老师感叹，这乐器独奏多好啊，看上去又有格调，又只用耽误一个学生的学习！

要么再试试看去问问安逸？他爸爸是弹钢琴的，他电子琴肯定不成问题吧？虽然他家长不乐意，但是这就当是给班上救急了嘛！

把安逸叫来办公室，苏老师这样那样的讲了一番难处，想想搞艺术的人那些莫名其妙的偏执，万一不高兴用电子琴呢？她又补充道，“非要用钢琴的话也可以，这次文艺汇演不在操场办在礼堂办，我也可以去问问有没有钢琴。”

安逸意外地好说话，答应了，“老师没关系，我带小提琴来吧，钢琴搬来搬去非常麻烦，您不用告诉我爸妈了，反正他们现在也不在家。”

苏老师感动之余还有一点惊讶，她一直以为安逸是跟着他爸爸学钢琴的，居然还会小提琴。

再次上报的节目单，初三一班的节目格调得到了飞一般的提升，小提琴独奏，《卡农》。

迟迟没等到排练节目通知的一班同学，还以为自己班上又要《黄河大合唱》所以不用排练了呢，结果直到文艺汇演前一天班主任也不动如山，连队形都不安排，秦班长去问了一下，才知道自己班上节目居然已经定了，居然是小提琴独奏？居然是安逸？

提前就知道的林依依悄悄问安逸，“你不是说你爸妈不希望你在学校表演吗？”

安逸悄悄比了一个嘘，“我爸妈不在家，你不要告诉他们就好了。”

他难得违背他爸妈的意思调皮一回，“反正他们只是不希望我自得，我不会的。”

文艺汇演那天在礼堂集合的时候，一班同学都穿着校服，只有安逸穿着白衬衣背着小提琴的琴盒，然后肩部遭到了黎飞的重拍，“太不够意思了！

这种技能有什么好瞒着大家的！

你看我瞒过我过人的泳技吗！

只不过没法在礼堂台上秀而已！

不然我们班哪里用操心表演什么节目！”

……黎飞永远可以自恋到让一班同学无语。

李馨甜忍不住吐槽，“在礼堂台上架个浴缸给你表演蝶泳吗？”

窘得黎飞本能地就想伸手去勒脖子，又因为对方是小姑娘而无法得逞，难得吃瘪的样子逗得大家异常开心。

学生们很快按照班级入座了，几轮革命歌曲大合唱之后，在大家快审美疲劳的时候，主持人终于广播了一班同学兴致勃勃等待的节目。

“初三一班，表演节目，小提琴独奏，《卡农》。”

礼堂台上的灯光渐渐熄灭，只留下麦克风附近的一束聚光，安逸握着小提琴走上台前，本来以为他就要开始演奏，意外的是白衬衣的少年迈前一步，在麦克风前低声补充了一下对曲子的讲解。

“卡农其实并不是一首曲子的名字，而是一种曲式，这种复调音乐的写作技法中，一个声部的曲调自始至终追寻着另一个声部，直至最后一个和弦，融合在一起，这种缠绵的音乐，就像在形容两个人的生死追随，因为最好的爱情，就是让你因为对方而努力向上，想成为一个更好的人。

今天用小提琴演奏的是《d大调卡农》。”