李安苦笑道:“感觉你们还好一些吧,实在不行站一排吹段流行音乐也是个办法啊。”
三八.六.一六六.二一一
“如果以集体节目为主的话——”
李安想从国院选手身上找找思路。
他编辑了发条短信将详情告知,最后问老太太要了孩子妈妈的电话。
精品老师考核没结束,这又整这样一出,还是说指挥的精力都这么旺盛?
李安有些好奇最后这三场音乐会能开到什么程度。
在明天的教学组会议之前每个老师先根据自己手下参与学员的情况拟定出两个舞台节目。
反正李安不想,他已经在思考如何把三小支放在一个节目里。
老董听到胡明志的名字,心里一抖,他不知道秦勇这问话几个意思。
秦勇这把牌打得好,不但一抓住了家长的心里,也解决了校区耗课疲软期的营业问题。
似乎有些难度。
一是跑赞助赞出,结果还不错。
见此李安只能遗憾的挂了电话。
接着给王小虎的姥姥去了电话。
“陈老师有主意了吗?”
当时任市场部主管的胡明志几乎凭借一己之力,连续攻城拔寨,两年内为蓝天拿下了蓉城西南边近一半的中小学合作项目,这才有了今天的林荫校区。
整个上午,各个办公室就在电话声中和讨论声中度过。
几个人都在忙着联系家长,马涛放下电话忽然问了一嘴。
不过整个蓉城艺术培训圈里,有谁不知道蓝天胡明志的名字。
“你们说校区这次连开三场音乐会成本能收回来吗?”
二来是调查田宇的问题,基本已经水落石出。
虽然忙碌了一个多月大家都想休息休息,可对于打工人来说,有钱挣谁会想着休息呢。
同时参与演出本就是一种基于艺术活动的锻炼方法,通过集体节目的排练和演奏这些环节,培养孩子的团队精神和协作意识,从中会潜移默化或改变孩子的身心与思想。
这几天他一直在忙两件事。
从老师的角度出发,秦勇也算是办了件好事
秦勇只说校区义务提供排练,但既是要上台,家长自然希望自家孩子能够在舞台上得以更好的发挥,所以主课老师可以把握这个时机再度向家长提出加课。
秦勇这边和赞助商们通完电话把老董叫了过来。
老师们一边联系家长一边,一边在讨论节目的问题。
这里外里,只要学生报名想上台,那老师两头都有课时费赚,这样一来下个月的个人课耗业绩也出来了。
只是成也萧何败也萧何,败也萧何。
曾经如日中天的林荫校区如今已是大不如前。
(本章完)
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