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艺术体操的分数分为三个部分,技术分、艺术表现分和执行分。
其中技术分是基础,艺术表现是提升。
山崎芳子早年在国际赛场上和其他国外选手,就发现国外选手的表现力总是格外出众。
日本选手即使通过刻苦训练能够完成难度很高的技术动作,但是因为艺术表现上的不如意,总是在评分上会比同等技术难度的西洋选手低一到两个级别。
后来到保加利亚进修的时候,山崎芳子就发现,当地的艺术体操俱乐部都会对选手进行专门的芭蕾舞训练,来提升选手身体的韵律感和音乐表达能力。
其实这不难理解,艺术体操本身就是雅克-达尔克罗兹在吸收芭蕾舞营养的基础上发展起来的,艺术体操的很多动作和要求甚至都直接来源于芭蕾。
欧洲人将新体操当做艺术和美来练习,而日本却简单的将新体操当成了完成动作。
山崎芳子认为想要培养出能够和欧洲选手较量的日本选手,就必须向新体操强国学习,从基础提高学员们的艺术表现能力。
因此,新体操部每个星期都会有固定的芭蕾素养课,从芭蕾学校请来的专业老师会对学员进行专业的指导;每天的日常训练中也加入了芭蕾的基础。
按照山崎芳子的想法,以后还要定期组织学员们欣赏芭蕾舞剧和古典音乐。
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五位épaulentcroisé右腿前,换deiplié,&rdo;芭蕾素养课的任课老师浅川站在镜子前仔细的指导学生练习,&ldo;。
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之后五位跳起,往前向effacé。
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停一下,&rdo;浅川拍了拍手,示意同学们暂停下来,&ldo;这个地方要注意一下,膝盖不要过度伸直。
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野田,你要注意双脚的脚尖在空中要绷住,记得随时都要控制住你的身体,还有,你要记得脚部要牢固地收紧在五位。
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说完后,浅川老师又指了指松本丽子,&ldo;松本,你来给大家做一下示范。
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打从松本丽子第一次上课起,她就成为了芭蕾老师的宠儿。
每次都会让她上前示范,而且每次都毫不吝啬的夸她的动作如同教科书般规范,以至于其他的前辈干脆在私底下给她取了个&ldo;教科书&rdo;的绰号。