著名经济学家张五常一直给在学生们交待，随便干什么，一要看天赋，二要看兴趣。

可怜见的我没天赋，只好围着兴趣转了。

我喜欢哪一部分，就给大家讲哪一部分。

儒家说，己所不欲，勿施于人，我不喜欢的，就不给大家讲了，比如吃饱了撑的，才搞的书法艺术，比如文字狱当头，明清学者搞的那个考据学。

打死我我也不给你们讲。

至于其它课题，如果大家实在喜欢，倒可以给我提出来。

教材没意思，我准备完全抛开，拟讲的议题有：中国文化中国人。

中国文化中国男人。

中国文化中国女人。

中国贪官文化。

中国清官文化。

中国农业文化。

中国婚姻文化。

中国葬礼文化。

中国传统道德。

中国改革家。

中国外交。

中国人的民族自尊心在历史上所遭受的打击。

说到这里，大家肯定在下头嘀咕了，那考试咋办？别提考试，一提我比你们还头疼。

看着白花花的纸被弄在试卷，每一学期成吨成吨的那么浪费纸张，我心疼啊，都是原木变过来的。

小日本森林覆盖率65，我们才16，我们中国每年出口及内需一次性筷子450亿双，小日本用过后再回收，制成木浆再卖给咱中国。

总之啊，我不能看白花花的考试卷，一看就晕。

我最欣赏的是莫斯科大学新闻系的谈话考试，老师抽几个同事，跟自己的学生聊聊天，这考试就完了。

按我的意思，文科的东西，重在精神，凡是需要死记硬背的东西，可能恰恰是最没用的东西。

而有价值的东西，根本不需要死记。

比如某某某哪一天死了，哪一天活了，记这些有什么用？真用的时候，查一下不就得了？如果由着我的性子来，我会出开试卷后，贴在自己背上，在校园里溜达三天。

问题是，我这么一干，我就完了，要丢饭碗，你们也完了，再也遇不上这么开明的老师了。

试卷考试是我们中国传统文化之一。

我们反传统，结果，糟粕继承下来了，精华则丢了。

举个例子，诸葛孔明的《隆中对》，是中国历史上最精彩的谈话考试；他的《出师表》又是历史上最完美的开卷考试。

试卷考试不可免，怎么办？好办，业余时间你们自己看看教材，背那么一背，我倒不心疼你们，反正你们脑子聪明，背书对你们是小事一桩，说来说去，我还是心疼那纸啊。

之所以开这么一门科，是想让大家多了解文化，站得高，才能看得远，学得深，才能看得真。

比如中英鸦片战争，它更多的是一场文化战争，以后咱们作一个专题再细讲。

再比如现在，我们一般的学生老是纳闷儿：西方吃饱了撑的？为什么天天给咱上的文化课？而且冒着被咱的左派小子骂得狗血喷头的遭遇还是坚持讲？其实是一些人不了解基督教文化。