班主任被他这么一提，也不能就此作罢了。

她转向游蔚：“游蔚，你有什么要说的吗？”

游蔚沉吟片刻，道：“有，我想问，到底怎么了？什么破坏考试公平？”

12班唯一一个全程状况外的学生，老师和同学们打量着游蔚困惑的神情，不似作伪。

这衬得沈聪刚才的义愤填膺格外小题大做。

过了一会儿，游蔚才理清来龙去脉，貌似是这次的数学和物理考卷，之前其他班的老师发出去当作业了。

而这一点正好被班里一些有心之人利用起来，所以他们在这两门功课突飞猛进。

就比如游蔚，数学全班第一，物理全班第二。

虽然如此，但这作为证据显然说服力不足。

但这种投机取巧的行为本就是自由心证的，你可以说它有也可以说它无。

只要咬死不承认，那么也无可奈何。

班主任本来也只想旁敲侧击，此事便算过去了。

但沈聪现在跳了出来，把游蔚点名道姓地摘了出来，那事情就不一样了。

他好像笃定游蔚会心虚露出马脚，这下反而把事情闹得难看了。

但问题解决起来也简单，只要问徐骤有没有借游蔚这张卷子就好。

徐骤这个人是绝不会撒谎的。

许老师满意地想着。

——

对待别人班的学生，尤其是这种人人皆知的优等生，无论是哪个老师心里都会凭空泛起一阵慈爱。

许老师原本因为发火吼叫后沙哑的嗓音软下了几分。

徐骤和她毫无交集，许老师看他只有一种看别人家的孩子的感受。

她喝了口热茶润润嗓子，亲切地叫他坐下。

徐骤道：“老师，是有什么事吗？”

许老师摆手：“不用紧张，就是有点小事，关于……游蔚的。”

游蔚？

徐骤想起什么，主动替游蔚解释。

“游蔚他平时不会沉迷网络的，手机只是偶尔需要……”

许老师连忙打断。

“不是这事儿，不是这事儿。”

“那是什么？”

徐骤看着可真是太顺眼了，许老师笑眯眯地想着，长着一副前途无可限量的模样。

那帮屁股一沾座就坐立难安，仿佛屁股着火的那帮混小子有着天壤之别。

徐骤有些安稳从容得过分了，周身自带一股沉静的气质，你和他交谈时，他会盯着你的眼睛，安静地点点头。

说话者也会不由自主地放松下来，甚至自己还会产生一种错觉：仿佛是在和一个家长聊天。

许老师继续道：“前几天我们班考了试，游蔚的成绩相当优秀……”

说到这里，许老师莫名为游蔚害臊起来，“相当优异”

四个字当着徐骤的面用在别的学生身上，多少有点滑稽了。