我熟门熟路的带着方队，我耐心合着他们的步伐，手臂当线，一排一排的让他们用余光与身边的人保持一致。

从一开始的乱成粥饭到渐渐整齐，教官也目露喜色对我们予以肯定。

很奇怪，明明互不相识，但在这一刻不管是我还是他们就是一个集体，大家都为了方队的整齐而做好自己的本分，努力看齐。

或许这就是集体效应下的情绪感染引发的集体行为吧。

烈日无法压抑住我的声音，回荡在操场上空，碰到墙壁再弹回来，字正腔圆，豪气直逼云霄。

将方队带给娃娃脸教官，他目光赞许、满脸笑意看向我：&ldo;辛苦了&rdo;。

我不太习惯教官平和的语气，便急急摇头不敢受领。

他示意我站在他身边，脸色又恢复肃然对着方队大吼：&ldo;说谢谢!&rdo;我还未回神，少年之声裹挟真诚整齐划一的发自肺腑，震得我心中凛然。

忽然心里有一种莫名的感动划开，温热窜至四肢百脉叫我刻骨铭心却很受用。

隐了心意，我微笑点头眼神真诚的扫过他们的脸，算是回应。

娃娃脸教官一开心就喊了解散休息，我看着散开的人群瞠目结舌，为什么那人在这队伍里?我心下疑窦丛生，却无处求证。

教官看我神色有异，便用手指在我面前来回画弧：&ldo;怎么了，有帅哥啊?&rdo;他打趣道。

我却无心玩笑，那个人怎么会出现在两支队伍里?

&ldo;教官，我现在能不能借您的人一用?&rdo;我嘴角噙笑，重复着他之前的语气问道。

好奇心害死人，我趁人情刚滚烫出锅便急急换取了自己想要的补偿，反正以后也讨不回来，这是个好当口。

&ldo;借谁啊?怎么用?&rdo;他满脸的戏谑略带探究，我故作神秘不答反问：&ldo;您就说这忙您帮不帮吧?&rdo;我身子前倾，压低声音道。

他一秒破功，十足的少年气息从眼里散开，轻笑到：&ldo;吃人嘴短，帮，不过还得问问人家愿不愿意。

&rdo;他重复着他战友之间的语气，真的是风水轮流转，无巧不成书。

娃娃脸顺着我指的人走过去，在他耳边低语几句，那人望我，眼里浮着浅浅的疑惑却没有那天在教室里的不可洞穿，眼神显露心意，了无深邃与寒冷。

娃娃脸带着那人行至我面前，我心下一紧缓道：&ldo;就耽误你一点点时间，随我走一趟行吗?麻烦你了，实在不好意思。

&rdo;也不知他如何想一个陌生的同学开口就是请求帮忙。

&ldo;大恩不言谢，教官让说谢谢，说不如做来得直接。

&rdo;他在言字上故意压重读音，听得我是心里暗笑，好一个犀利直白的人。

教官轻捶他的肩胛却脸挂笑意：&ldo;你小子黑我。

&rdo;那人不妨却微笑看我：&ldo;带路。

&rdo;难得这么好说话，我心下一松，又不是鬼子，还让王二小带路。

我们教官看我归来，远远瞥了一眼。

我行至他身边挺行抬头，立正姿势道：&ldo;报告!&rdo;&ldo;回来了?&rdo;他就像拉家常般看我道。