大家都没拒绝她的邀请，但这么奇怪的四人组合，几人在要演什么节目上犯了难。

用节目组给的剧本是不可能的，只能自己写剧本，量身定写一个适合他们的剧本。

录制时间在周日，留给他们的时间不多，陶悠宁把这周的补课都取消了，全心全意打磨一场好的表演。

班主任听到她这周不能补课的原因后，非常支持，学生不能什么都听老师说，还是要有自己的创造力才行。

“有什么需要帮忙的，可以来找老师。”

班主任这样说。

陶悠宁十分感谢，然后回去继续发愁要演什么。

其实她找这几个人作为嘉宾，一个目的就是想通过这么几个人，作为点，来表达青年演员现状的一个面。

但是怎么表达很难处理，蔡洛擅长弹钢琴唱音乐剧，显然是偏现代的；顾铭佑的武打是古代的，而且他几乎没演过现代戏；她跟李萌萌不知道是什么风格……

如果找人帮忙提建议，其实还是容易的，郁骁肯定会有很多想法，江柏是金牌编剧，肯定也乐意帮忙。

但是陶悠宁觉得，他们既然想讲青年演员自己的故事，不如自己想剧本，想构思，这样更能体现他们自己的思想，最多拍好节目再请其他人给一些意见。

大家都同意她的观点，特别是李萌萌，一脸兴奋：“那当然啦，我们四个臭皮匠，顶一又三分之一个诸葛亮，所以我们一组合就比最聪明的人还要聪明！”

她这么兴奋主要是因为，她靠着要参加节目，终于从自己表哥那里申请到了和陶悠宁同等的待遇——这一周她可以在陶悠宁这里蹭饭啦！

虽然一起蹭饭的人还有两个……

陶悠宁先说了她的想法：“我想排一个戏中戏，就是一开始我们展现某个情节，让大家以为这就是我们要演的节目，后来再让大家发现，其实我们刚才是几个演员在排练，然后展现演员排练的样子。”

“这个想法可以，戏中戏可以是一个古装戏，这样就可以和身处现代的现实区分开了。”

蔡洛说。

陶悠宁幽幽地看他一眼：“顾铭佑演一个要饰演古代人的现代人好安排，我就是不知道你能演什么古代角色……”

蔡洛自己也不知道，他演过的音乐剧里面最不现代的一个人物也是民国时期了，再往前推，就是西方的王子，最后和公主结婚的那种。

“哎呀，”

李萌萌一拍桌子，“我们干脆就说他是一个唱音乐剧的人，因为某种原因不得不演古代人，但是因为他太现代了，怎么也演不好古人，所以我们就要一遍遍排练磨合，由此引发了一个故事。

这样不就好了吗？”

第60章

李萌萌的想法，大家都觉得可以，于是开始具体填充故事，写一个完整的剧本出来。

因为时间有限，剧本进行了分工，戏中戏部分李萌萌和陶悠宁写，她们一起在学校上课，方便讨论。