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犹记得他们的初见,那时他不是什么帝王的身份,他只是一个被母亲和老师严厉压制下的少年。
他想找人倾诉心中的苦闷以及他伟大的梦想,可没人能懂他!
而她是饱读诗书,又听着他的种种传说进宫后,对未来满是憧憬的少女。
他是神童,权臣老师张居正教学严厉。
每次日讲,要先读《大学》十遍,再读《尚书》,然后讲官们陆续进讲。
听完课后,还要学看奏折,并提出处理批改意见。
稍作休息,接着是&ldo;午讲&rdo;历代史记,学习历代王朝的兴衰典故。
随时随地应对突出其来的提问,他每每表现优越。
这是世上最难的学习课程!
但他能让老师和天下人都称赞是一位真正的神童。
传说中有他六岁时,遇到父皇骑马在道上奔跑,他关心的迎上去劝说后,得到先皇喜爱立为太子。
他自小孝顺嫡母生母,很得她们的欢心,嫡母皇后生病时,见他来请安也是要带病出来关爱他的。
他孝顺,聪明!
他还仁爱子民,励精图治。
他也英俊,贵气,知识渊博,懂得浪漫的情调。
这怎能不让她爱上这个大明国的帝王!
她能听懂他的话,能明白他的心,能无条件的支持他,鼓励他。
犹记得他们相依相恋,共克难关,把大明一步步推向辉煌的盛世。
可现在,她得到了什么?
郑贵妃拿起一瓷枕,用力砸在地上。
碎瓷声引来门外的宫人询问。
她没好气地说:&ldo;没事,进来个人收拾收拾就行!
&rdo;
宫人们战战兢兢进来扫过地,悄悄在门外守候。
主子自从福王去藩国洛阳后,变得喜怒无常,变得伤心憔悴了很多。
她们这些奴婢看着也心疼,不知道疼爱娘娘的陛下今日会不会又来?
郑贵妃砸过东西后,心气顺了很多。
自个儿在宫里郁闷伤心使小性子有什么用?还是得像砸东西出气一样找点事来做做,发泄发泄心中的恨火。
凭什么她得委屈求全,就为了天下的大义?
可这天下与她有什么关系?又不是她洵儿的天下?
她要做点什么事,让那些恶人明白明白她郑氏做出的是带有智慧的奇事,而不是找个农夫来行刺的蠢事?
至于会对不起深爱的那个男人,既然那个男人选择了他的长子要继承皇位,他的嫡妻要幸福善终,他的朝政要平和稳定。