郑校长乐呵呵的，一味对谢方思邀请道：“小谢，来都来了，那就听完课再走吧。

快坐！

快坐！”

连站在一旁的刘女士也帮着留客，“就是呀！

方思，不许走，快坐下！”

谢方思被他们一齐哄抬着留下，倒不好再走了。

回头再看郑校长，已经带着李言一行人坐到了教室的最后排。

也不知怎么回事，李言虽紧挨着校长，却坐在靠边的位置，留下他右手边唯一一个角落里的空座位。

谢方思没得挑选，只好往那角落里走去，将将走到座位前时，李言抬起头来，竟冲她微笑道：“谢先生请坐。”

谢方思被他称呼一声“谢先生”

，觉得四肢都短暂地麻痹了一瞬，很有些不好意思。

好像他是在故意寻她开心，从这一句称呼中，得到了诸多趣味似的。

只是在旁人看来，这一个称呼是很寻常的，甚至客气有礼呢。

谢方思偷偷觑了他一眼，偏偏他满脸的正经温和，倒怀疑是自己多想。

便也正经起来，在他身边坐下后，径自目视着前方的学生们的座位。

小孩子已经如同小蝴蝶似的飞进教室了，间或还有小女孩们手拉着手，欢跳着成群地在一排排座椅上坐下。

谢方思算是小学堂的常客了，许多小孩子都认得她。

几个小孩注意到了教室后面有人，连隔壁怪好看的小谢先生也坐在其间，不免眼带好奇地频频回头，个别活泼爱动的，还朝着她咧嘴笑着挥手。

谢方思对于活泼泼的小孩子，内心很喜爱，也就笑着挥回去。

她此刻是专注在孩子身上呢，也就注意不到李言投注在她身上的，春风化雨似的目光。

小学堂的声乐课很轻松的，不过就是教小孩子唱唱歌，或是玩一些音乐相关的小游戏。

这一次也不例外，刘先生大概觉得在督查的长官面前，让一群脱缰野马似的小孩子玩游戏太“疯”

了，便实行唱歌方案。

由她弹钢琴伴奏，唱了先前教过的儿歌《小星星》和《雪花飞》，又教了一首新歌《小朋友》，气氛很热闹烂漫。

眼看快到下课时分了，想不到刘女士突然对着最后排的谢方思道：“小谢先生，来带小朋友们练个声吧，好不好？”

谢方思被猛地点了名，引得一群小孩子都往后看，带着四分惊喜，叽叽喳喳地欢闹起来——

“咦？小谢先生来啦，我都没有看到！”

“小谢先生什么时候坐在那儿的？”

“小谢先生来唱歌嘛，好想听小谢先生唱歌！”

郑校长当然知道谢方思时不时来带小孩子练声，此刻听了刘先生的提议，简直忍不住在心里为她鼓掌，这样出彩的内容，怎能不在李先生面前展现一下呢？也跟着起哄道：“小谢，你平时带着练声很不坏！