高中的老师们都是市里师范大学志愿来的支教老师。

而小哑巴喜欢上了他的一位老师。

他是他学习生涯乃至人生中为数不多的光芒万丈，他却只是他教职生涯中毫不起眼的一点零星。

他在讲台上侃侃而谈，他却只能在小教室的角落无法发出一言一语。

自卑，仓皇。

加上违背了他自我认知的同性|爱。

这部电影注定布满了悲剧色彩，说不得，爱不得。

而高祺因的工作，却是要替他说。

回过神来，高祺因才发现自己光是看剧本就已泪流满面。

他刚随手抹了把脸，门外传来钥匙的声音，是乐臻回来了。

这两天乐臻工作结束得早，回到家不到十一点。

一进家门就看到高祺因坐在吧台旁，手刚从脸庞移下，走近再看发现是双眼通红。

他放下公文包，外套也来不及脱，忙捧着脸问：“怎么了？哭过了？”

高祺因低着头，哽咽道：“刚看了《润物无声》的剧本。”

乐臻了解了不是高祺因自己有事，悄然舒了口气，继而指腹轻柔地抹去对方脸上的泪痕，又在头上揉了揉说：“去洗把脸，乖。”

高祺因闻言“嗯”

了一声，乖顺地去到浴室。

乐臻自然没看过那剧本，看人走了之后，他解了束缚一天的西装扣，拿起搁在吧台上的本子，看看究竟是什么样的剧情能让人哭成那样。

高祺因洗了脸后清醒了许多，抑郁的心情也缓了过来。

回到客厅看乐臻在沙发上低着头，便坐到他旁边。

乐臻看他过来本想收起剧本，他喃喃道了声：“没关系。”

便依在乐臻身侧，和他一同再看一遍。

第二遍看时情绪就没有这么激动了。

时不时地，高祺因还拿笔在一旁写下标注，记录下他认为哪一段剧情需要写配乐，又是带有什么感情的配乐。

虽然最终背景音乐的使用都要听制作人和导演的，不过邵心远与他说过，只需先按照他自己的想法作创作就行。

剧本中除却台词就是些大白话，而由于主人公是哑巴，甚至连内心活动都没有，不一时就翻完了大半本，几幕重要场景被折了页，待之后再细看。

将剧本搁回茶几上，乐臻回身搂过高祺因，嘴唇摩挲着他的发。

高祺因埋首在他胸前，声音里还有点哭后的鼻音，问道：“为什么会有这么多爱而不得呢？”

他心想，如果当时自己没有勇敢和乐臻表白，如果他也不能说出自己的心思，那么此刻他们也无法坦诚相待，即使互相都怀有爱意，却只能心照不宣地走一辈子。

爱本就不易得。