第1097章第1页_半盲女的英雄之旅(青薇筱语)

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可以再多说点吗？”

楚丽华怎会不愿，“用近景特写，生活就是一部悲剧；但用远景特写，生活就是一部喜剧。”

大家都安静下来，等着楚丽华的下文。角落里的刘星霆，静静看着这群被区别对待的人群。

他们是不幸的吗？或许，他们才是幸运的吧。

没有经历过黑暗的人根本不会珍惜光明。

那要感受到幸福，就太难了。

是呀。童年对一个人的影响真的没有心理学家吹嘘的那么大。

一个人最终的命运就是掌握在自己手里的，所有选择，都是自己的选择。

楚丽华想到她学过的心理学，她突然有了一个新思路，“我们或许因为已经形成的固有思维模式感到沮丧，但是哦们可不可以把自己重生一下，把自己当作一个正是需要教育的孩子。

然后从理性层面上扮演自己的父母，相当于‘内在小孩’和’内在父母‘。

先来看这样一个场景，小明因为一次数学考试没考好，放学回家就沮丧地说，’我永远学不好数学了，我每次都考不好，我是我们班最笨的人！‘

作为父母，你会怎么做呢？

有的父母可能会安慰孩子，’老爸老妈数学细胞就少，看来你也不是学数学的料。‘。

还有的父母可能会埋怨孩子，’你怎么这么笨啊，真是烂泥扶不上墙！‘

这就好比我们在做什么遇到挫折困难时，悲观的想法就会这样给自己做出解释呢？

很明显，父母的这些解释，也是消极的，很容易加重孩子的悲观情绪，让孩子更加绝望，干脆放弃努力。

那如果我们的’内在小孩’这样悲观了以后，那么‘内在父母’应该怎样做，才能化解‘内在小孩’的悲观想法，鼓励‘内在小孩’继续努力下去呢？

这样说着可能听着有些拗口，接下来我们就用父母和孩子来说吧。

如果一直活在悲观里，就会渐渐演变成习得性无助，简单点说就是通过事情失败的经历，获得了一种不管怎么做都不会成功的无助感。

刚才我们假设的场景里，父母的表现就很可能造成孩子的习得性无助。如果我们总在一件事上遭遇失败，就可能放弃对这件事的努力。

甚至还会因此对自身产生怀疑，觉得自己‘这也不行，那也不行’，其实并不是我们真的不行，而是陷入了习得性无助的心理状态。

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