而他的做法c可能是自暴自弃,放弃努力。好,到这里,你就要告诉孩子,这些写下来的话,都是关于那件不好的事,它为什么会发生的主观看法。
然后,再让孩子写出,反对这个想法的证据,同时再想想,还有没有对这个问题的其他乐观的解释,可以有很多个不同的解释,也写下来。
比如,孩子找到的反驳证据可能是,‘我平时很用功学习英语,每天我会花一个小时复习老师课上讲的内容,做练习题,我还曾经拿过90分呢,这说明我并不笨。’
这时候再引导他,看看,还有没有其他的解释?可能他会继续想,‘嗯,这次考试没考好,可能因为我没有充分准备,前两天我花太多时间在打游戏上了,有些单词和短语我没有下功夫背下来,所以做阅读理解的时候很吃力。
其实一次考试,并不能代表我一辈子就完了,这似乎太夸张了一点,我才刚刚上小学,离大学还远着呢,现在用功还来得及。’
等孩子把这些反驳的证据都写下来之后,你就可以引导她,对比一下,这些新的解释跟之前自己的想法有什么不同,哪一种想法会让自己放弃努力,哪一种想法会让自己更加努力。
到此,你已经带孩子完成了反驳这个技巧的学习;试着多做练习,每个星期可以尝试三次,每次练习20分钟。
再遇到相似的事情,及时跟孩子一起记录;写下不好的事、想法和做法,然后让孩子找到证据去反驳自己。
通过这个过程,孩子就会明白,把坏事想象成灾难,会使自己失去努力的尝试,变得抑郁失望,而积极乐观的思考方式,会让人更加努力。
好了,对应到我们身上,是不是也是如此呢?
有时候,事情真的是坏事吗?我个人觉得,不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”
第935章平静下的不平静
楚丽华并没有就此停下,“就那我自己来说,自己做的花卷,总是比外面买的好吃的。
经历过自己努力而改变的,才会让自己更加珍惜眼前拥有的。
也同时让我们更加感激身边为我们付出的人。”
虽然楚丽华最后这段话看似很前面没有多少关系,但实际上真的深入思索,会发现,这样说起来,前面的会更加好理解了。
这时,外卖也到了,大家也没有那么拘谨,边吃边聊。
接着又出现了一个小插曲,今天小七不知怎么地,非要找妈妈,最后青云飞只得带着孩子们来找楚丽华了。
小七见到妈妈,立刻扑进楚丽华怀里撒娇卖萌。
楚丽华只得先放下俱乐部的成员,先陪小七。
对青云飞,楚丽华带着深深的愧疚。
自己这几天估计又要长时间待在这个小院里了。
孟宪祥和兰芝已经正式确定了关系,只等到年末或者来年就结婚了。
两人就越发黏乎,有时候,楚丽华不在家,青云飞被三个孩子折腾得够呛。
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