和想象中的课堂不一样，这节编程课完全?就是游戏课。

气质卓然的男老师和三个学生围在一起，四人手中一人拿着个游戏手柄。

“往左。”

“往右。”

“往前。”

“在北纬三十度方向。”

“以五为直径绕圈。”

“定点，出击。”

“嗯，做得好。”

“有我当?年风范。”

“……”

从?不超出十字的短语便是构成这节课的主要内容。

俞盏本想记录一些素材，但无从?记录。

她坐在教室最后面，张老师的助理小棋坐在她身旁，见她似乎是在跑神，注意力不在课堂上?，小棋便心安理得拉她闲聊，小棋小幅度拉了下女孩的衣袖。

“盏盏，你和迟总是之前认识？”

俞盏听到小棋好奇问。

回神后，俞盏点头，坦诚说：“我们?是朋友。”

“难怪哦，”

小棋带着笑意用感叹的语气讲，“他看你的眼神很不一样。”

俞盏抬眼，误解了‘不一样’的意思，她弯唇解释，“…嗯，我前几?天惹他生气了——”

所以看我就有些凶。

小棋煞有其事地摇摇头，“不是因为生气，不知道怎么说，就感觉他和你说话的时候一点都不冷淡，很有情绪的。

他和我们?打招呼就没有，”

接着她振振有词，“……这么讲吧，和我们?打招呼时的状态基本等同他公?司不具备感情的机器人，或者连机器人都不如……”

俞盏：“……”

怎么会，大?错特错的错觉。

……

为时三十分钟的课程结束，小棋起身，准备带着孩子们?去食堂吃晚饭，俞盏跟着站起，到前排的位置。

男人彼时正蹲着身体和小朋友用代码交流，俞盏没看错，确实是代码。