“皓宇，第八节课学生会会议室开会，要讨论科技体艺节的安排。”

课间休息的时候，莫皓宇去洗手间的路上遇到隔壁班的班长，对方隔着老远冲他吼道。

“知道了。”

莫皓宇应道。

每年九月底，莫皓宇所在的中学都会举办科技体艺节，让学生在全校师生的面前一展才艺。

每个班至少出一个节目，由校长、音乐老师和舞蹈老师当评委，分别给班级以及个人评出优秀的节目，颁发证书和奖品以兹鼓励。

其实这类科技体艺节，不外乎就是几种类型——唱歌、跳舞、乐器表演、小品、话剧，每一年如是。

莫皓宇在这学校呆了五年，看都看腻了，而且这种活动肯定又让学生会出人去打杂，而他是学习部部长，除非有人肯替换，不然都会要求绝对不能缺席。

他常常想，这到底是谁发明的玩意儿，有这样的时间不如多做几套题，这简直是浪费生命啊。

第七节课下课铃响后，他收拾好书包，直接就去了学生会会议室。

又是一个互相推卸责任，不停推托人手不够的会议。

学生会的三位正副会长早料到这些部长们会搪塞，早就编排好了每个部要负责的项目与人数，不允许反驳。

小小的中学生态圈，满满的官僚主义味道。

莫皓宇通常都是闷头做事，懒得花时间去争论的。

接了学生会会长交代的任务，自己领着副部长和干事找了个角落，三下五除二地把各自的任务分配好，决定到时候自己部里弄个任务清单，分成几个小组、由谁负责什么，都一一在清单里列明。

如果完成了就会在任务清单的旁边打钩，可以附上备注，做得特别好或者特别不好的地方，这样写报告的时候也方便。

他喜欢这样的方法，条理清晰又高效，有问题要问责的话也都有理有据。

半个小时的时间，他把所有事情都说明白了，他们部的人便散了。

从周末彩排开始连续两周帮忙准备，每隔一天就有一次节目彩排。

周六上午，学生会和有份参加节目的学生都按照约定的时间到达了学校。

主要负责这类文娱节目的学生会宣传部更是挑大梁，所有的流程分工都由他们负责。

学习部其实没什么特别重要的任务，就是在幕前幕后负责调配。

莫皓宇把人分成了三批，三分之一的人负责幕前的各类器材的安装，还有道具的安放；三分之一的人负责下一个节目（a组）在后台的人数清点确认；剩下的三分之一负责再下一个（当前表演的节目之后的两个节目，b组）在后台的人数清点确认。

听起来都是些挺简单的任务，实际上后台那三分之二的相对比较简单，因为主持人报幕的时候，会点名让后面两个节目的班级去后台做准备，而表演的人都会自动自觉过去，只需要按照他们安排的位置站好等待就好。

反倒是幕前的那些人压力较大，因为一旦不小心出错，都有可能会影响到表演的班级。

作为学习部的老大，莫皓宇肯定是要把难度最大的任务自己扛的。

因此毫无疑问地，幕前的工作就由他和另外两位副部长，以及三位他们自己选的干事帮忙。