潘喜柿下课回到办公室，心里像堵了一块大石头。

她在机构里教的是学习成绩差不多水平的班形，学习氛围很浓，她所谓不会放弃的班里最后几名的那几个同学，成绩也比现在这个班里的很多学生高出很多。

她不想放弃他们，可孩子们已经先一步放弃了她。

正在头疼，一个人站在她的身旁，敲了敲桌面，轻声说：“潘老师不舒服吗？要是累了，我那里有绿茶要不要来一杯？”

潘喜柿抬起头看到尚文宣站在自己的面前，一下子就清醒多了：“谢谢尚老师，不用不用，我不喜欢绿茶！”

尚文宣听到这几个字，忽然眉心一跳，他的嘴角深抿了一下，正色道：“张主任喊你去她办公室一趟。”

果然，还没有放学，潘喜柿就接到了家长的投诉。

这学生们也是神通广大，明明进班收了手机，还能打电话给家长，商言是有两个手机，已经被她在上课期间全部没收了，看来别的学生这种情况也不少。

而且家长还同意孩子如此操作也是神奇了。

张主任是一位资深的老教师，从事教育工作三十几年，她觉得这件事儿十分严重。

她先是严肃地批评了这位年轻地代课老师，然后语重心长地说：“小潘啊，你一定要重视家长投诉这个事情。

现在好多家庭过的就是孩子，孩子的一举一动都牵扯着六个大人的心。

如今我们教育从业者，担负得不仅仅是孩子的身心健康，工作得内容也不仅仅是传道授业解惑，我们身上还背负着一个个家庭的幸福，一点闪失也不能有。

家长反应的任何问题，我们都要高度重视，无论是在学习上都还是心理负担上都，能在学校解决的问题，尽量不要让孩子带回家去。”

“张主任，我知道了！”

张主任叹息着说：“你们机构出来都老师，在教学上的业务能力是没有问题都，但是别的方面我还真是不放心，总归是经验少一些，尤其是年轻的老师，自己还没有家庭，很多事情唉，伱要虚心向周围的老师们学习啊！”

潘喜柿说：“张主任我会向大家虚心学习的。

只是，我不认为年轻老师没有家就会对教师这个行业的认知少。”

“那你说说，你对教师的认知是什么？”

“作为老师，首先要教育孩子们爱祖国爱生活，有共情的能力和正确的三观，尽可能地把家长从孩子的教育这块极大的解放出来。”

潘喜柿犹豫了一下说，“虽然说双减政策要大家更科学地看待学生的成绩，可是毕竟选拔地本质不变，孩子念了九年书，总要在最后的时刻拿出一张对得起自己的成绩单。”

在学校里，潘喜柿一直没有同任何人讲自己与潘胜男之间地关系。

两人本来就少有交集，被帮助从没想过，她只怕给对方添麻烦！

讲真，也害怕对方从中作梗，毕竟她眼下确实需要这份工作。

亲姐妹之间彼此充满了不信任，对视之下，充满了猜疑与嫌弃。

家家有本难念的经，潘家与宋家之间的纠葛更是一把陈芝麻烂谷子，在现在社会中或许根本无人爱听，可是很多伤害不仅在潘喜柿的心中留下了不可磨灭的伤痕。

就是潘胜男也不会忘记在雨夜一家人被姥姥家赶出来，在大城市中那种无依无靠，被人嫌弃的感觉让她浑身充满了冷意同时也觉得耻辱。

而与此同时更加清晰的是与他们一家狼狈的样子成鲜明对比的是，穿着漂亮新衣服，带着三层项链，头上有蝴蝶结发卡像公主一样的小妹。

或许在那一刻，不是一家人的感觉就被注进了心里，这么多年都难以改变。

“这么大的事情，你怎么也不跟我打声招呼，我还是从商言那里知道的。”

教学楼的走廊里，潘胜男严肃地看着小妹，“你咋这么大地人了，做事都不想后果都吗？”

“你在担心什么？”

潘喜柿对大姐这种反应一点也不意外，“和你们的担心比起来，我认为自己的生存更加重要。

只要你能管住你儿子不回家乱说，我们完全可以当作陌生人。

在学校里我是打死都不会和别人说同你的关系，我相信你也一样。”

潘胜男说：“我看你就是觉得给别人制造这种突然袭击很好玩！”

“我不觉得好玩，我从小到大最害怕都就是给别人添麻烦。”

潘喜柿看着姐姐说，“讲真，如果有一点选择的机会，我也不会来到你工作的学校当代课老师的。

但是我需要这份工作，无论是你之前可能反对还是现在反对，我都不在意！