潘喜柿从小在姥姥家生活和商言与常笑笑在姥姥家生活还是不一样的。

她当年所处的环境更加复杂，如果说一个大家庭里，老人拥有的财富和精力是所有儿女的共同财产的话，那么很多时候，就会在儿女间形成一种争抢的态势。

潘喜柿是从一岁多就独自在姥姥姥爷身边生活的，从人类感情的惯性来说，她这个小孩子因为没有父母在什么边，是老人手把手带出来的。

有时那种感情更像是自己的小女儿，但偏偏又是孙辈则又比对自己对儿女们多了一份包容，无论是从感情上还是经济上都会多给予一点。

就连邻居和儿时的老师们知道了潘喜柿这种情况，都对姥姥说，这就是个小拐棍儿，是您二老的小棉袄啊。

那时，潘喜柿确实比同龄人懂事很多，有着与年龄不相符的谦让和厚道。

可是老人这样的做法就会触犯别人的利益，公共财产被你多占多得，别人分到的少了，自然就会有意见。

尤其是到了儿女们遇到困难，经济不好的时候，一个没有父母庇护的孩子就成了众矢之的。

一方面会容易被人嫌弃，挑剔会让孩子自卑和叛逆，另一方面，在孩子还没有形成人生观的时候，被灌输报恩概念，这也是一种形式上的pua。

从某种意义上来说，潘喜柿竟然有些欣赏商言，现如今的孩子，更多有自己的思想，有反抗精神，拒绝被pua。

不用为了讨好谁换取生存资源，这是每一个孩子应该与生俱来的权利，是他们健康成长的正确打开方式。

商言和常笑笑比起自己当年来说，他们都有自己的父母照看着，没人敢欺负他们，而且家里环境比较简单，尚且能出现潘喜红扎刺儿的事情，她的生活环境可见一斑。

做她的父母可真是容易，只管生不管养，还能挑毛病，要是都学他们，人类又要人口大爆发了。

说好了不再被这些原生积怨影响情绪，可是潘喜柿发现李坤回到学校上课后，这个孩子发生了很大的变化，不得不分析原因，果不然还是他的家庭出了新问题，自己儿时成长的经历又不自觉地在脑海中翻腾。

李坤最近上课经常睡觉，就连潘喜柿的语文课还有尚云轩的数学课也不例外。

潘喜柿跟他沟通了很多次，可是依旧无果，她已经被商言搞得焦头烂额，对这个一直让她寄予厚望的孩子更是失望不已。

可是一向比商言懂事太多的李坤，这一次似乎没有丝毫愧疚和改过自新的念头。

经过多次沟通无效，潘喜柿也没有再客气，一到语文课就让李坤到前面去站着，这个学生似乎铁了心要同老师对着干一样，站着前面也不听课，照样打瞌睡。

这下可把潘喜柿惹火了，直接把李坤赶到了走廊里，并且当着全班同学的面儿，直言：“让你妈妈来找我好了，我就是体罚学生了。

像你这样的学生，我只能用这种办法，我不会放弃任何一个学生，但是不代表我没有原则。

伱再不写作业，我就打你的手掌心。”

潘喜柿真给李坤的妈妈打电话，她甚至有些盼着对方来找她‘’闹事儿”

，可却一直都联系不上。

李坤也拒绝再和潘喜柿有效沟通，一时间变成了油盐不进的‘“坏学生”

。

无奈之下，潘喜柿只好找来商言“严刑逼供。

最近这段时间商言倒是收敛了不少，可是成绩依然提升不上去，而且这个孩子似乎没有以前那么开朗了，这不是潘喜柿想看到的结果。

办公室里只有商言和潘喜柿两个人，孩子对班主任小姨说，最近家里的氛围很不好，他现在放学已经不去姥姥家了，还是姥爷单独去给他做饭，看着他写作业。

二姨最近的脾气特别不稳定，好像在单位里遇到了不开心的事儿，已经好久都没有回自己家了，而且跟二姨夫也经常吵架，姥姥为了这个心脏一直不好，去了好几次社区医院输液。

潘喜柿说：“这些我不想听，我今天想问你，知不知道李坤是怎么回事儿？他这样下去，初中不会有好结果的。”

商言摇摇头：“我也不知道李坤家发生了什么，我最近找他，他也都躲着我。”