「我要怎么告诉他们，我又没讲话。

」

「你打了旗语吧?」由纪夫苦笑着说道。

接着，想起了当年。

记得那是由纪夫和鳟二读小学中年级、也就是小四时候的事，当时班上同学开始有人带手机来学校。

「这种年头，没有手机就跟不上时代喽。

」班上某个非常惹人厌的家伙语带自满地对鳟二这么说，容易受影响的鳟二一听，立刻哭丧着脸跑来抓着由纪夫求救：「由纪夫!我们陷入危机了!」

「你说跟不上，到底是跟不上什么?」听了鳟二一番转述的由纪夫，跑去找那个同学，语气强硬地出言质问。

对方半瞇着眼，一副瞧不起人的表情说：「会跟不上情报信息啊。

没有手机，就无法与情报接轨，而唯有掌握情报的人，才能控制整个世界。

」听到这番铿锵有力的言论，由纪夫也不禁慌了手脚，觉得大事不妙。

咦?真的吗?会无法与情报接轨吗?

一回到家，由纪夫立刻缠着母亲知代买手机给他。

「你现在还不需要啦。

」母亲回道。

但由纪夫不肯放弃，再怎么说，被情报社会排挤在外，实在太恐怖了。

「那你去和爸爸他们商量。

」于是由纪夫跑去麻将桌边，焦急地对四位正在打牌的爸爸说明手机的必要性。

当时父亲们究竟是抱着什么样的心态与考虑，由纪夫至今仍不得而之。

他们看上去并不反对买手机给他，但不知怎的却提出了完全无济于事的提案。

「不如用旗语代替吧!」

记不得第一个开口的是勋还是鹰，只记得四人旋即达成共识，开心地说：「好啊好啊，这么做是最好的!」还一脸认真地试图说服由纪夫：「要传达情报给身在远处的对象，打旗语也是一种很有效的方法哦。

」现在想想，他们当时恐怕是一边忍着笑一边半开玩笑地说这些话吧，但还是小学生的由纪夫却跳进了陷阱，开心地答应了：「原来如此，好像很好玩呢!」

接下来大约半个月的时间，练习打旗语成了由纪夫与鳟二的固定功课，每天傍晚下了课，由纪夫练完篮球后，鳟二就会来到由纪夫家，两人在客厅拿着手旗上下挥舞反复练习。

「打旗语本来是船员之间在使用的通信方式，日本海军将编码改为日语版本，也就是我们现在要学的片假名旗语。

」悟负责说明，而负责教两人五十音的旗式及其组合的则是勋。

片假名旗语主要是透过旗式诠释片假名的书写笔顺。

例如要表达「イ」，就得先打出斜线「」旗式，接着打出纵线「|」旗式，连续动作就代表了「イ」。

当然，这样并不足以表现全部的五十音，因此像是「ス」，就得先发「‐」，再发「|」，最后将两面手旗举至头上比出「、」，这一连的旗式串起来，正是书写汉字「寸」的笔顺，而「寸=ス」（注21），也就等于打出了片假名「ス」。