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第415章（第1页）

从山上的炮队镜里看着已经靠近了城墙的突击队被敌人恢复过来的火力打退了下来，刘建业只能无奈的下令各部队暂停进攻，继续对城内的敌人进行围困。

&ldo;到底还是缺乏进行攻坚战的经验，这种攻城战还真不是随随便便就能干的啊，难怪斯大林格勒的攻坚战，风光无限的德国人也啃不下来。&rdo;刘建业直起腰来，一边轻轻捶着腰，一边默默地想着。

&ldo;接下来，我们应该怎么办？&rdo;面对城市攻坚战，杨参谋长也没有多少办法。新20军可以说从来没有打过这种仗，所以，从上到下，基本上都没有这方面的经验。

&ldo;看来，只能把人找来先开个会，大家对战术进行一下商议再说了。不然，这一仗很难打。&rdo;刘建业现在也明白了自己的部队在这方面急需补课，只是现实不允许了。他只能和他的部队一起在游泳中学习游泳了。

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正文第一百八十一章局部的反攻（九）字数:4266

当天晚上，新20军的临时指挥所里。

&ldo;诸位都知道，以前我在陆军大学的时候，曾经师从当时的陆军大学杨校长，并且由他的引荐，拜访过国内公认的兵学大家百里先生。百里先生经过多年对兵学的研究，曾经总结出一套战术原则，总共有六个方面。当时，我在向百里先生请教的时候，曾有幸听过百里先生的讲解，实在使我受益颇多。可惜，百里先生为国操劳，不幸殇逝，以至于无能有时间将其整理出版。所以，先生总结出的这一套六大战术原则，很少有人知道。今天白天的战斗，打成了什么样子，相信大家都已经心里有数。我也是有感而发，才想起来这一套战术原则，拿出来和大家一起共享，希望能够让大家有所启发，把后面的仗打好。&rdo;刘建业说了这么多，实际上只是想让自己下面所讲的这一套东西，有一个假托的出处。因为，他的这一套战术原则，真正的作者是现在的八路军的129师林师长。不过，这一套东西也是林师长后来在东北统帅关外的百万大军时候总结的。

当刘建业一提到是百里先生提出来的战术原则，在座的各位新20军高级军官们无不肃然起敬。百里先生在民国军界德高望重，一直被公认是民国兵学第一人，享有极高的声望。百里先生的心血精华，自然是没有什么人敢于无视的。

&ldo;这六个战术原则，就是一点两面；三三制；三种情况三种打法；四快一慢；四组一队；三猛战术。我先讲一下每一种战术适用的作战对象和层面。&lso;一点两面&rso;战法是给师、团一级的主官准备的；&lso;三种情况三种打法&rso;和&lso;四快一慢&rso;这两个战术可以上适用于师、团主官，下适合于营级主官；&lso;四组一队&rso;就是给连、排一级用的了；而&lso;三三制&rso;班也用得，组也可用；&lso;三猛&rso;精神虽说是对作战团队的整体要求，但是最后绝对落实到单兵头上。&rdo;刘建业继续说道。

然后，刘建业看小到各位军事主官们的兴趣都不错，就不吝惜时间的这&ldo;六个战术原则&rdo;的内容来了一个具体的描述。

无论现在的这位林师长后来在政治上犯了什么样的错误，刘建业都觉得不能因此而否定他在军事方面的造诣。他的这一套战术原则，就可以说是他的军事学术的精华。举例来说，象&ldo;三种情况三种打法&rdo;、&ldo;四快一慢&rdo;这两招吧，其打法的类型已给以穷举，其快、慢的情况已给以罗列，剩下的工作就是指挥员如何判断辨认，之后&ldo;对号入座&rdo;采用的问题了，因此它的操作性是非常切实而有针对性的。打个比方，这&ldo;战术原则&rdo;的实用就好比车工、铣工的操作规程表，你只要瞅瞅要加工的物件对象，查查表中装夹方式、进刀量什么的就可开机了。前面这个编排只是个大致的区间定位，分析起来每种战术的适用范围都可以对其上、下的至少一级延伸，就象数学中的&ldo;连续点&rdo;，它的左右就是它的可连续的&ldo;邻域&rdo;。所以这&ldo;六个战术原则&rdo;完全覆盖了一个部队单位至少从师到单兵的整套作战战术。你说林师长他对整个作战体系想得周全不周全，用心何其良苦！何况这些原则的内涵都是他从排长干起，直到师、军长位置十几、廿年所积累起来的常胜经验，你能不相信它的真理性？要少走弯路，照着做就是了，学用得好的话，不定还演绎出自己的推理和发见。这原则嘛，就如欧几里德几何的公理那样，体系正了，下面层次发掘出的定理（相对真理）可以多多。所以用他的方法，理论上可以使一个有点悟性的农民士兵从最底层学&ldo;开火&rdo;始，好好学习，天天向上，&ldo;通关&rdo;升级，层层进阶，最终进步到成为具有高战术素质培养的将校（只要他不夭折），你说这个前景诱不诱人？而可以用于训练出这种成果的一整套教程宝不宝贵？至于师以上的战术抑或还有战略，他就没用多大心思教练了。他的&ldo;课程设计&rdo;到师为止，这因他一开仗就指挥到每一个师。你不见他的军事生涯中，师规模的胜仗指挥得最多。红1军团兵力最盛时也就一个甲种师的规模罢了；抗战带343旅，他&ldo;玩&rdo;得那样转，可以去搏日军的一个旅团。因此他是师规模作战的指挥大师，这个地位在全军是无与伦比的。他不专于教练他属下的高级将领的原因还归结于他历来打仗小心谨慎，无论&ldo;教程&rdo;如何高明，用起来都难免疏失，他决不愿为某人的疏失而冒损失一个师的风险。他可能认为&ldo;一个师&rdo;对一支军队也好，对一场战役也好影响太重要了。他把军队的运作枢纽定位在师单位上，这个观点倒也和当今世界的主流理念暗合。但是，是否他属下部队的将领到了军以上位置，其战术水平的培养就忽视了呢？这个问题倒还不能一言言尽。军以上的指挥员要能对待&ldo;形而上&rdo;的战略问题了，要看其人的颖悟力，也要看其人的自身努力，或者还要看战争给予的机会造化。那是做将军了，仅靠教练恐怕是出不了将才的，所谓能&ldo;用兵之妙，存乎一心&rdo;者可脱颖而出吧。用一句简单一点的话来说吧，他只能他的徒弟们带到这一级，至于他们以后有多大的造化，就要看他们的天赋，努力和那么一点点运气了。

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