时礼笑着应下了对方的好意，然后陪同着宋时微在门口等候着。

本来以为事情就这么完了，没想到那旁边的家长见刚才那位跟宋时微和时礼聊得有来有往的，也凑过来跟她们搭话，询问说：“你们家孩子报了什么兴趣班啊？”

时礼对此一无所知，只能将求助的目光看向宋时微。

宋时微本来不想回答，可是在时礼的眼神下还是轻启红唇，温声回答：“书法和足球。”

一旁的家长笑着说：“书法好呀，现在的小孩子从小练书法，以后啊就有气质，这字也写得好看，不错不错。

我们家小孩啊也想下学期报书法呢。”

“你们家是姐姐还是妹妹在学书法呀？”

这问题时礼也挺好奇的。

毕竟在她的想象里，姜秋穗和姜半夏两个人一静一动，一个是处子，一个是脱兔。

宋时微说：“妹妹。”

时礼惊讶地抬眸，宋时微对上她的眼睛，冷静地解释说：“性子太活泼了，练书法叫她静一静。”

这别的家长没想到会是这个回答，尴尬地笑了笑。

“还有事儿吗？”

宋时微这几个字问出来便是一种赶客的信号。

“没，没了。”

那家长还想再聊些什么，却被另外一个人拽了拽袖子，临走之前非要说，“唉那个宋总啊，你好像还没有加我们幼儿园小班的那个家长群，没老师的那个，你要加进来吗？”

时礼没想到小孩进幼儿园读书读了半年，宋时微连家长群都没进，瞧起来跟家长们一点都不熟。

宋时微摇了摇头，态度依然是否定的。

那热衷于拉同学家长进群的女士把目光转向了时礼，对着她热情地邀请着：“那你要加入吗？”

时礼一听这问题也赶紧摇头，不过她的摇头的理由可跟宋时微不一样。

宋时微大概是不喜欢跟人产生没有意义的交集，所以才会拒绝这些加群的操作。

一群家长里总有说得上话的，也会有人攀炎附势。

她对这种事情不感兴趣。

而时礼的摇头只代表一件事情：她大概是没有资格充当小孩们的家长，代表宋时微或整个家去跟其他家长联系的。

人还是要明白自己的位置。

“可是家长群也挺方便的哟，有什么事情大家可以第一时间沟通嘛，到时候也可以一起约着出去玩儿，孩子们感情也更好一点。”

这话在时礼听起来确实还蛮有道理的。

社交这件事不管对小孩还是大人来说，都存在着影响。