春天来了，气候渐渐暖了起来。

岳满江按照丁薇的观点，借鉴罗开义的一些方法，开始轻文重理，把大量的精力投放到数学、物理、化学等学科中去。

说起来轻松，想起来也简单，这三门学科远没语文那么流畅舒心，不仅枯燥，而且纷繁复杂。

一次次试图放弃，但又不敢！

岳满江知道这一退缩，这一辈子就是“脸朝黄土背朝天！”

高考制度的恢复，对他而言，是个改变命运的机会，也是最后的机会，失去这一年，就会失去终身。

艰难困苦，于汝玉成。

岳满江开始强迫自己做题，把自己置于锤炼锻打的境地，不顾一切地啃书。

丁薇老师刻意疏远岳满江，他并没有感受出来。

因为，他的一门心思在数理化，并没有觉察到这些方面的变化。

但是，每次丁老师那成熟的体形映入他眼帘时，心中总是泛起阵阵涟漪。

可他明白，那遥不可及的美妙一瞬，永远不会属于他，如果要想保持那种遥望，只有用实力来做阶梯。

时间不多了，丁老师也快回去了，也许永不再来。

自己也快到决断的时间了，高考临近。

丁老师也发现岳满江在变化，这个变化肯定与她的“冷处理”

绝对无关。

他在书堆里爬行，在寻找出路，做了一个学生该做的事。

她不得不说，岳满江确实是个人才，认准时机，及时纠偏，调整思路，逆流而上。

但她发现岳满江上语文课时，常常表现得很沉稳，不象过去那样活泼，有灵气，或许是思考的问题太多。

就在岳满江不断改造自己的同时，有一个人却在直线下坡。

薛永明表面上并没有牢骚满腹，但自打保卫科铐上他那一刻起，他就对许多事物产生了抵触情绪，厌恶那些动辄欺压的行为。

他无心读书，做作业也兴味索然。

保卫科和派出所没有通报过来，学校还不知道铜管钢管的事。

同学中也没有听人议论。

但这不是重点，是薛永明认为，自己的尊严受到了无情的践踏。

他不仅有怨，还有恨！

该做作业不做，反倒等着别人做好了再抄。

杨老师观察到他的变化。

下午最后一节课，交了作业的就可以放学回家了。

杨老师边收作业边批改。

轮到薛永明，杨老师就看着他，“你等一下，我有事安排你！”

等大家散去后，教室里只剩下他们两个人。