下面的学生也很安静。
过了良久,才有学生嗯了一声。
事实上确实是这样,最理想的情况。
&ldo;或者,还有一种情况。你的家庭条件,允许你们肆意挥霍,挥霍时间挥霍金钱,你不用担心也不必考虑你的未来,你的父母在某某局当领导你的父母开着怎么样的公司,他们会为你铺好路,而你只需要开开心心地和那个理想中的人去谈。你们有这样的想法吗?&rdo;
静默了良久。
下面才有学生回答:&ldo;没……&rdo;
&ldo;有也可以。&rdo;冬青扫了一眼下面的学生,说道:&ldo;有这样的想法也很正常。但同时,我相信你们应该都知道自己为什么会进这个班级,如果你们当中真的有人存在这种想法,我想那他也不会在这个班级里了,学习很辛苦,存在这种想法的同学现在就可以和我说,名额不需要可以让给需要的人。
&ldo;同样,也正如我上面说的一样,人生不过一个百年,你们的父母已经走完了快二分之一的路程,而你才走了不过短短四分之一,剩下的路程,没了为你们遮风挡雨父母,你又需要怎么做?&rdo;
下面又是一阵沉默。
&ldo;老师,你刚才说你很乐意和我们分享你学生时代的故事,我们已经说完了,到你了。&rdo;一片沉默中,不知道是谁突然起了头。
&ldo;老师你快说啊!&rdo;
&ldo;老冬也有早恋吗?&rdo;
在一片起哄声中,冬青淡淡地给了否认。
&ldo;那倒没有,让同学们失望了,你们老冬在遇到某人之前一直是母胎lo。&rdo;冬青眨了下眼睛,娃娃脸显得更纯了。
&ldo;母胎lo哈哈哈,真的求求老冬了,不要再一本正经讲笑话了。&rdo;
清了清嗓子,冬青说:&ldo;好了,我不逗你们了。故事有两个,一个be,一个he。你们想听哪个?&rdo;
&ldo;he!!!&rdo;
&ldo;be的吧?甜的放后面!&rdo;
&ldo;be!be!&rdo;
&ldo;少数服从多数,那就先讲be的吧。故事也挺简单的,s中你们知道吧?我的母校,和n中差不多,你们应该知道。&rdo;
&ldo;知道!&rdo;
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