因为是毕业班，学校明文规定，每门学科可以定一份课外辅导书。

我听说物理一下子发了三本课外书。

这么多课外书，尤其是物理，怎么用的完啊？

我把班级前十名的同学喊道办公室，指导他们怎么正确使用课外辅导资料，虽然我在班上已经说过了，但对他们，我再一次强调：“每门学科的辅导资料，每一页都要翻一遍，找出所有不会做的，把它们全做出来！”

我知道有的同学肯定没有那么多时间，于是我要求他们实在不会做的难题，就不要把大量的时间花在上面，重点放在有点难度的题目上！”

在班上，对基础差的同学，我要求他们以基础题为主，因为基础题占了70，只要能做出来，就能保住及格。

全市统一的摸底考试，物理连附加题一共是120分，全市有三个人得了满分，南师附中一个，金陵中学一个，还有一个就是薛婷婷。

“不是我教的，不是我教的，我不可能教到这种类型的题目！”

年轻的物理老师连连摇手。

还不住地说：“天才，真是天才呀！”

我把薛婷婷带到办公室，问她怎么会做最后一道辅加题的。

她脸红红的，手指啊指地说：“书上有啊！”

我马上问道：“物理老师说了，他都没见过这种类型的题目。”

我话刚说出口，突然反应过来了。

“就在那三本课外辅导书上啊。”

薛婷婷腼腆的说着，手指向当时我把三本辅导书放在桌子上的位置。

“那三本书，你都做完了？”

“嗯……我按照你说的，把不会做的找出来后都做了！”

她的声音很轻。

我在全班进行了表扬，把薛婷婷的方法进一步推广，并把拿奖学金的几个同学喊到办公室，质问他们：“为什么你们做不到？我是同时对你们提出的这个要求，你们为什么就不做？”

他们被我吓到了，都没有回答。

事后我问了拿二等奖学金的学习委员徐婷婷，她说：“老师，我们也做了，但是我们做不完。”

哦，我错怪了他们。