也许他本是一个朵花，一朵迟开的花。

迟开的花也许更加美丽，更加芬芳。

是金子，总要发光；是花朵，总要开放。

不是所有花都在校园里开放，不是所有的花都发出同一种气味的芬芳，不是所有的花开出来都是一个模样。

我看过这样一篇文章，今天和大家分享。

有一个小女孩，他的母亲是一位气质高雅的画家。

她的女儿对画画毫无兴趣。

于是母亲请来最好的画师教她。

过了一段时间，画师对她母亲说：“夫人，您的女儿毫无画画天赋，就是有再好的画板，她也画不出美丽的画。”

那她能做什么呢？母亲听后十分难受，望着院子里正在聚精会神拨弄着一颗没有开花的雏菊的女儿。

画师对伤心的母亲说，并不是所有的花都在春天开放，雏菊就是在秋天开的。

她是一直在等待秋天的到来。

画师的话没错，这个小女孩就是麦克琳托克——美国著名植物遗传学家，她在81岁时成为第一位单独获得诺贝尔生理暨医学奖的女科学家。

这朵等待秋天的雏菊，终于在她的秋季里开放了，并且开得无比绚丽。

之所以我能记住这个故事，是因为我将她称之为“开花理论”

；是因为我相信所有看过这个故事的人，都应该有足够的耐心等待，探寻最好的方法，去孕育每一朵花。

我之所以记住了这个故事，还因为故事后面的充满诗意和哲理的抒情文字：并不是所有的花，都在春天开放。

世界上的花，有不同开花的季节。

每一朵花都有属于自己独特的那份美丽，我们应静静地等待，而不能强行掰开一朵含苞未放的花蕾。

不要过早地给学生贴上标签，难道一个学习不好的孩子，将来就一事无成吗？

这时我想起了一个天使般的孩子，他长得白白净净的，笑眯眯的，这是一个特别天真纯洁的孩子，好像心智都不太成熟。

他的名字也如他的性格，叫“纯”

。