当上午第二节课上课铃敲响时，一位四十多岁的提着一个五彩缤纷的菜篮子的女老师，精准的压着上课铃声匆匆走进高二七班教室，教室里济济一堂的学生都是一愣，那位老师看到他们惊讶的表情，她又退出两步抬头看了一下挂在教室门框上木牌的班级红字，二七班，接着她微笑着点点头，又走进来，顺手将丰盛的菜篮子塞进讲桌下，又从一堆青红辣椒、绿芹菜、黄土豆、大红西红柿掩护下的两本英语书拿出来，大家这才坚定了她就是新上任的英语老师的想法。

显然这位象家庭妇女走错门的老师是刚从菜市场直接赶过来，看来也是典型的贤妻良母，看到从讲桌木腿内伸出来的长长的芹菜杆还有那颤悠悠的翠绿芹菜叶子，学生们的眼珠就在眼眶里骨碌碌转动着，有很多个小心思就已经在悄悄开出英语老师中餐菜谱，这时一袭小碎花的棉布连衣裙的新英语老师已经开始在讲台上讲话了，她一说话，声音竟是那样的温柔而慈爱，她正在说：“同学好，我姓谢，是你们新一届的英语老师，还好，没有迟到。

我早上我们老师开了早会，早会后，我又急着先送我的两个小姑娘去上学，怕上午没有时间去买菜，因为一上午有三节英语课，就回来的路上顺便买了菜，又来不及送回家所以就直接赶来了——对不起，请同学们原谅，但这不会影响我的教学质量的。”

她的话一落音，下面的学生不由都乐了。

学生们都抬头看着她，新来的英语老师的脸白皙而有光泽，显得非常年轻，竟是挂着非常和谒而慈善的笑容，她的声音非常非常温柔，教室里一时就象是温暖的阳光洒进来，溢满母性的光辉，一下子同学们都笑起来。

这时班长才想起来，赶紧喊了声“起立！”

，“老师好——！”

学生们齐涮涮站起，都拖着长长的音齐声喊道。

刚才还提着满满菜篮子的英语老师迅速挺直脊背，脸上严肃起来，看来她已瞬间完成角色对换，已从一个家庭主妇变换成一位极其敬业的高中英语老师。

“亲爱的同学们好！”

看，慈爱的老师回答都与别的老师不一样，学生们又笑了。

“坐下！”

班长喊道。

学生们齐唰唰的坐下，老师在讲台上一笑，她微微一低头间翻书，一丝卷曲的黑发轻轻从她的耳边掉下来在她的脸颊边晃动，她随手往耳后撂了一下，翻开一本崭新的高二英语课本，嘴中已随口说道：“now，let’sbegin……”

她的英语发音圆润又好听，学生们一下都如同听到了真正的外国人在讲课，不由脸上都现出几丝崇拜的表情。

学生们纷纷翻开书，拿起笔，准备作笔记。

英语老师转身看了一下已擦净的黑板，拿起一根粉笔在黑板上写了一行很大的字：lessononeaportraitofateacher（第一课，一个老师的写照），戚小冰看到她正在疾书语法要点，老师背对着他们的身影，她有些微微弯曲的黑发应该是自然弯曲，用黑丝网轻巧的在脑后挽住，盘了一个很好看的轻巧的髻，就象一位旧式的慈善母亲发型。

戚小冰想着，身边的刘小红边翻书边点着头，小声嘀咕道。

“嗯，这个老师真象一个妈妈。”

一节英语课不知不觉过去了，英语老师赶紧又提着她的菜篮子，腋下夹着书象赶集似的走下讲台匆匆而去。

刘小红看着她的背影，对同桌说：“哎呀，谢老师真慈祥，我总觉得她特别象安徒生童话里的冬天坐在熊熊燃烧的温暖壁炉边的那戴个老花镜给孙儿们念故事的老祖母。”

那边的游青青听见笑着说：“嗯，给人一种阳光普照的温暖。”

旁边的杨梅听见却不屑的瞟了她们一眼，道：“哟，都成了诗人了。”

被讽的女生们并不理她，另外几个同桌却笑起来。

崭新的高二一天的课程结束了，终于下了晚自习，戚小冰收好书包，虽下自习没多久，她却有意识的回了一下头，发现周围竟早已没有多少人，后排的位子早空了。

她独自走出教室，心中有种寂寂，台阶下只有树影在摇动。

她一个人默默地向前走着，有点孤自茫然地走着，突然一个熟悉的身影在丛丛花树荫影里走出来，那个身影走近她的身边，那无意间的熟悉的清新气息，她已抬起眼眸，她的清亮的眼瞳一下子映进他的身影，还有他嘴角那浅浅的微笑，她的嘴角也不可抑制的微微翘起，她的心已瞬间被他那清澈的眼神融化了，她的心顿时就欢悦了起来，好象白天所有的一切沉寂和忧郁都只是那无影的风儿飘走了……

很快一个星期就晃过去了，上午第二节课是语文，这也是高二上学期的第一节作文评讲课。

杨老师抱着一大撂作文本进来，蔡文准备上去拿作业本发下去。

老师一笑说：“慢点，这次我说一下，我们上高一年级时每堂的作文评讲课都是我挑选出优秀的文章在班上读，在这二年级呢我考虑了一下换种方式。

作文本我们随机发，也就是交换的改，一组给三组，三组给二组，这样来交换。

我觉得这样做不仅有利于让你们通过批改别人的文章，通过评判别人作文的长处和不足，再来反思自身的长处和不足。

所以改作文也是很要水平的，我将这个改作业的权力下放到你们每个人的身上，希望同学们对发到自己手中的本子认真负责，担负起一种老师的责任，你们改完后，后面还必须落上自己的名字，以示责任人（下面的学生一笑）。

上堂课我出的作文题目是：我喜欢…同学们有的写的是喜欢一首诗、一本书、一种有象征意义的事物，甚至一句话。

我随意翻阅了一下，有的写得很有意义，主题很好，很上进。

最后你们改完后，我还要收上来的，看你们改的水平怎样！”

老师的话引起下面一片笑声。

很快作业本发下去，发到各个学生手中，很少读别人的作文，每个学生都赶紧翻着随机发到自己手中的本子。