刚入秋的天，又热、又闷、又困。

徐单被分在窗户边的倒数第二排，他即便开了窗，还是止不住困意。

班里的人本就不多，男生更少——只有五个，班主任就把他们全都安排到了窗户边坐着。

上课铃刚响。

这节是廖老师的英语课，一开始就讲了篇又臭又长的阅读，占满了一页纸，在背面只有三道题。

老师讲到第一段中间，门口传来一声慌慌张张的：“老师——报告，我迟到了。”

廖老师还算个温和的老师，推了推眼镜，看向门口的时候却笑了：“曹先，还是我课代表呢……”

老师瞥了眼黑板上挂着的表，“迟到了快十分钟，嗯，干什么去了？”

看曹先满不好意思的摸着头，还笑了起来，廖老师重新看回阅读，点了点头：“成了，还要我叫你坐回位置上不行？”

曹先鞠了个躬：“谢谢老师！”

说罢，曹先大步跑回自己的位置，就在他后桌。

曹先先从包里拿出笔袋，抽出压在桌子上那张阅读的纸，几下找到了正在讲的行数，拿出笔写下了笔记。

趁着老师背对着他们的当儿，曹先在包里摸索着，扔了瓶饮料给他。

“喏，前面刚买的。”

徐单接过饮料——是最近自己常和的冰绿茶。

瓶子上还带着水雾，一看就刚从冰柜里取出来不久。

他刚向曹先道了谢，就被廖老师揪住了。

“来，徐单、曹先，一个讲讲第二段前几句开头的语法，另一个把后面对应的题说了。”

盯着徐单分析完语法，廖老师点着头，让曹先接着说。

曹先抖掉了刚擦掉的橡皮擦屑，站起来，说到：“这道题第一眼感觉在考第二段的大意，但是仔细看看选项的话，跟整体文章的结构都有关的。

嗯……”

曹先顿了顿，“第一段的前两句，加上第一段的最后一句，和第二段的句首有一个小的转折关系。

而且第三段的开始作者为了证明自己的观点，做了一个小的让步，在后半段重新提起自己的观点——也就是第二段的意思。

所以答案选D，而且选项内容实际上是和第三段对应的。”

廖老师拍着手，才算放过了曹先：“嗯，答的不错！

下次给老师给点面子哈，再别迟到了。”

又是一番诚恳的道歉，徐单看着曹先坐下，又给他比了个没事的手势。

徐单继续写着笔记。

那篇阅读是上课刚发的，因为开着窗户，他往后传的时候专门给曹先垫在了书下面。