而读书的方式、方法也很讲究，最初是讲官讲一句，皇孙们跟着照读一句，或五遍，或十遍，读重于讲。

十岁之后，便注重辩学。

老师会像给学生留作业一样，挑选一些政治问题让皇孙们处理，或是口头裁决，或是笔答，以此将书本上的知识与实际相连，活学活用。

今日辨学的题目就看似简单实则内涵深远，即是：儒学之要义。

与皇长孙朱瞻基一同在东宫书房读书的是四位年长的皇孙，除了朱瞻基以外，还有同母弟弟二皇孙朱瞻墉，太子侧妃郭氏所出的三皇孙朱瞻垲，太子侍姬李选侍所出的四皇孙朱瞻埈。

题目一出，二皇孙朱瞻墉与三皇孙瞻垲当下便奋笔疾书，四皇孙朱瞻埈则低头深思。

若微抬眼向里望去，只看到朱瞻基稍加思索片刻，即低头执笔，这才略略安心。

自入宫那天起，不知不觉，便将自己与他的一举一动连在了一起。

稍后，各人将答案呈至太子少傅姚广孝面前。

他展卷一一阅览，从他的脸上看不出情绪。

片刻之后，他才重新将目光投向殿内的诸子。

他的目光最后投向了左侧念给大家听听！”

“是！”

瞻墉起身答道：“孔子的学问博大精深，瞻墉认为，唯‘君子’是为守纪，小人只求实惠；君子承担责任，小人推卸责任。

对吧？”

汉王低下头，看着瞻基，一脸的骄傲又有些刻意的戏谑。

姚广孝则站立一旁，笑看着他们对答。

“叔王说的极是，只是叔王可曾想过，那小人是从何处来的？为何会有小人？小人与君子有如此大的差异，那么当君子遇到小人时，该如何是好呢？为王者又该如何调和？如何权衡？”

看着渐渐落入圈套中的汉王，若微心中不由暗笑，一生杀伐无数，以武力帮助朱棣夺取皇权的汉王一心一意想取太子之位代之，太子懦弱多病，不足为惧，可是偏偏出了一个贤名远播的皇长孙，虽然只是长孙，但是近年来似乎朱棣把全部的心血都放在栽培他上，有意要立其为皇太孙呢。

所以朱瞻基虽然年纪尚幼，却也成了汉王面前的一块绊脚石。

这时，一个看起来比瞻墉还小的衣着华丽的皇孙出列了，他便是三皇孙瞻垲，只见他站在瞻基对面义正严辞地说：“我们可以多设学馆，教化众人，把小人变成君子！”

朱瞻基淡淡一笑：“孔子儒学中的精要是‘道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时’，然而为君者，领导一个拥有千辆兵车的大国，不仅仅要认真律事，恪守信用，勤俭冶国，爱护万民，更重要的是要知权衡。