八个人紧张地抿着嘴唇，各自有各自的理由，但都不敢说。

沈老师他们还可以卖惨，谢老师只会让他们更惨。

他们可能要死，但还心存一丢丢侥幸。

谢危邯拿着课代表写得满满当当的卷子，漫不经心地问：“不写作业，沈老师会怎么处理你们？”

“处理”

两个字像一把尖刀，咔嚓吊在了几个人的脖子上。

他们想哭，更想说沈老师不会用处理两个字，沈老师救命。

但他们不敢这么说，又不敢不吱声，支支吾吾地说实话。

“给我妈打电话……”

“让我写三张卷子，晚自习去找他……”

“找我去办公室谈话，还……还给我吃小面包。”

……

连着说了几个，方法虽然千奇百怪，但都不会让他们难堪。

谢危邯笑容更深了些，眼底却一片幽深。

太过从学生角度考虑难免会因为温和而让他们不长记性，沈陆扬做的已经很好了，学生反馈也足够好，但方法还需要调整。

否则成绩或许会一直有所提升，但沈陆扬要不停地消耗自己去时刻关注这些学生的每一丝风吹草动，及时给予帮助和反馈——他会累死的。

严格有严格的益处，比如可以长记性。

修长清晰的手指关节在冰凉的桌面上，一下一下叩着，发出规律的响声，像一阵阵警钟，砸在21班学生的心口。

谢危邯神色不明地看着他们，像是云淡风轻地思索，又像是游走在不悦的边缘。

没人能看懂。

……

开始有人不安地咽口水。

站着的8个已经有红眼圈的了，手指一下下揪着校服裤边，没有一刻像现在这么后悔。

他们甚至觉得当初数学作业没写，谢老师也没像今天这样低气压。

虽然唇角一直弯着，但他们就是觉得，谢老师想把他们腿撅折了扔外面花坛里人工种成祖国的花朵……

好可怕，为什么会有长得这么好看，又这么可怕的人。

他们错了，他们再也不会不写物理作业了沈老师救命……

“八个人，今天晚上补好作业微信拍照片发给我，”

在有人吓得开始小声啜泣的时候，谢危邯终于开口，放下詹静妙的物理卷子，看着他们，“以后每天早上，都带着物理作业和数学作业来我办公室，我检查。”

全班安静。

这是什么待遇，这是必须每天的作业全部亲自写，第二天还要被提问的地狱模式。

要知道高中物理和数学，对很多人而言，有的题，不会就是不会，人脑袋打成狗脑袋也是不会。

但他们敢和谢危邯说一次不会，第二次就不敢了。

那要怎么办？