霹雳娇娃扶着前排椅背一脸严谨：&ldo;我经常跟人说，遇到一个事不要妄断不要妄断，为什么我要这么说呢，因为无知才会妄断嘛，是在劝诫朋友们不要bào露自己的无知啊！

&rdo;康素萝上课爱走抒qg路线，qg到深处课堂上能把自己感动得潸然泪下，如今将话说到这里她立刻代入得很深，看着座中诸位都要有点怒其不急的意思了。

在座的学生们泰半不明所以，有心智比较坚定的学生不确定地问旁边的同学：&ldo;我记得她刚才只是在八卦聂博士的私生活啊，是不是？&rdo;

旁边的同学也不是很坚定：&ldo;嗯，好像是？&rdo;

雍可大概最初只是想顺口奚落一下康素萝，她讨厌我，自然讨厌康素萝，奚落了康素萝自然也就是奚落了我，哪一样都能让聂亦尴尬。

估计她看我跟看芮敏没两样，都是不得体的妻子，配不上聂亦，但没想到康二突然认真起来和她扯什么家国天下。

雍可眼神萃了冰，看向康二烦乱道：&ldo;你在胡扯什么？这里可不是小丑的杂耍堂。

&rdo;

从不把科学家这种生物放心上的康二笑看雍可：&ldo;我知道这是聂博士的讲座，可你能上台一讲就是十来分钟，我问个问题都不行了吗，不能这样子的吧？&rdo;还问了一遍聂亦：&ldo;不能这样子的哦，聂博士？&rdo;

雍可被气得够呛，火道：&ldo;我问的问题是什么，你问的又是什么？&rdo;

不知什么时候在我旁边坐下来的社长自顾自喃喃：&ldo;现在的学生也是管不了……这怎么就吵起来了……怎么每年都能出事呢？&rdo;

此qg此景我也帮不上她什么忙，只好安慰她：&ldo;有聂博士控场呢。

&rdo;以我对聂亦的了解，两个女生在他的讲座上原因未明地正面杠上，他是不太会感兴趣的，绝对哪一方都不会偏帮，任她们自生自灭完事，但场子他还是会伸手来控一下的。

果然聂亦已经站到报告台边缘，将整个台子让出来，还看了看表，给她俩的争执定了xg：&ldo;还有时间，你们可以再做十分钟自由讨论。

&rdo;

康素萝立刻点头：&ldo;要允许学生在课堂上有不同的声音嘛，开明的教授就是要这样的。

&rdo;

雍可看着聂亦跟不认识似的：&ldo;她只是胡说八道而已，她能和我讨论什么？&rdo;又转头满含轻蔑地讥讽康素萝：&ldo;不要说自显影、密码子，连互补脱氧核糖核酸是什么她可能都不知道吧。

&rdo;

这话说的十足雍可，她因是个天才，所以最爱从智商上藐视别人，但康素萝显然不吃她这一套。

康二一个搞文学的，和我妈倒是很有共同语言，一向觉得搞科学研究的都是大老粗，不细腻、没灵xg，没有艺术家们完全被释放的奔放灵魂，所以神神道道地一直打心底里看不上他们。

这时候康二显然觉得雍可搬出几个基因工程术语就想要打击到她的做法太可笑了：&ldo;我能和你讨论什么，问得好。

&rdo;大手一挥，已然完全放开，直视着雍可：&ldo;我刚才说什么来着？国事天下事对吗，国事天下事是什么？在今天这个qg况下，在你定义的这个语境里，国事天下事是人类的存续是不是？哎，你不用对我这么审视，我可没给你设套，存在、延续嘛，我已经把你们的讲座主题在jg神层面又升华了一层，那就是人类的存续。

那我刚才问的问题，家事范畴的这个问题，关于一个家庭你如何组建，如何沟通，这又在探讨什么？在探讨人类的存在嘛。

&rdo;

康素萝显然把这儿当成了她的文学课，发挥得极其天马行空：&ldo;人类它是一个泛指是不是？它的存在那必然是由无数家庭的存在构成的，我们能仔细地探讨一个家庭的存在，描绘它，但要具象人类的存在那是很困难的是不是，所以我借用聂博士的家庭，探讨它，具化它，借以关怀人类此时的存在，因人类此时的存在是人类未来存续的根基，这有什么不可以呢？这不就是今天这个讲座探讨的东西吗？&rdo;

我看大家基本上都蒙圈了，很有点&ldo;不明觉厉&rdo;的样子，又有点找不着北的样子。

霹雳娇娃她妈搞欧洲文学评论多年，至今仍笔战在欧洲评论圈最前线，家学渊源，霹雳娇娃本人胡掰起来也一直很有一套，只是轻易不太施展这种神功。

看大家整齐划一的蒙圈样，康素萝很是欣慰地总结：&ldo;你们看，这个问题就是这样子的，台上这位同学刚才说什么来着，说我肤浅无聊？你看，不能你们从自然科学角度解析这个问题就是厚重，是意义重大，我从人文科学角度分析它就是肤浅，是无聊了啊，就算大家是学理的，今天是你们理科主场，这么歧视我们学文的，这也不好啊，不利于真理的求索探讨嘛，是不是？&rdo;

已经有好些学生小ji啄米似的频频点头，但是点完了似乎又不知道自己为什么要点头，一副很茫然的样子，看上去都有点可怜了。

幸好雍可还保持着一定的清醒，没有被彻底绕进去，尖锐地指责她道：&ldo;你这是胡搅蛮缠，把一个不合理的东西合理化……&rdo;

康素萝不能理解地摇头了：&ldo;一个不合理的东西要是它在客观上的确是不合理的，那怎么能被合理化啊？能被合理化的东西，那在客观上自然就是合理的啊，我真是搞不懂你说话的逻辑了，你这个人说话怎么颠三倒四的？&rdo;说到这里突然有点激动地把话筒扔给我，向着一时间不知道该如何反驳的雍可道：&ldo;我不要和你讨论了，你这个人说话都没什么逻辑，我还和你讨论了老半天，真是làng费时间。

&rdo;又嘀咕：&ldo;一个基本逻辑都没有的人，能和我讨论什么啊？&rdo;坐下去赌气不说话了。

雍可：&ldo;你……&rdo;了五秒钟，愣是没再说出一个字来。

我觉得雍可一个好端端的理科天才要被康素萝这么一个文科老油子给气抽过去了。

报告厅里一时没动静，一大半的学生都还陷在刚才那将近十分钟的自由讨论里没回过神来。

倒是聂亦又看了看表：&ldo;自由讨论就到这儿吧。

&rdo;顺手将ppt调到了最后一页，看了眼仍站在台上气得发抖的雍可，淡淡道：&ldo;你还有两分钟时间和大家分享你的假设。

&rdo;

雍可却突然将目光盯到我身上，她戴着黑框眼镜、大口罩，qg绪仅能从一双眼睛辨别。