仔细想了想，辛奇还真没想到什么立竿见影能让原始人马上就认识到绳子重要性的工具来。

网的作用是最明显的，可惜耗时太久一时半会儿也编不出来。

而且他怀疑在没有见到实际效果前很难说这一群原始人能否想明白网的用处。

我这是在干嘛？和一群原始人较什么真。

辛奇自失一笑摇了摇头。

绳子重不重要自己还不知道吗？原始人早晚也能认识到，何必急于一时。

让奥托两人继续去采集枯藤，辛奇就找个空地盘膝坐下准备把剩下的藤纤维都搓成绳子。

原始人见没有什么热闹可看就各自忙碌去了。

搓了一会儿，辛奇发现有一个人一直蹲在自己的身边。

抬头一看原来是那个小女孩卡其丁，只见她瞪着眼睛一眨不眨的盯着辛奇的双手，显然对搓绳很是好奇。

“想学吗？”

辛奇问道。

“嗯。”

小女孩见自己被发现了，有点害羞的挠了挠头。

但还是勇敢的回答了他的问题。

“那好，我教给你。”

对于这种勤学好问的好孩子，辛奇怎么会拒绝。

而且比起那些思维已经形成了定式的成年人，小孩更加具有可塑性。

这从成年人发现绳子没什么用处就走开了，而卡其丁却跑过来学习就是证明。

不管在任何世界，地球的二十一世纪还是异界的原始部落，小孩永远都是最喜欢接受新事物的群体。

改进生产工具只能解决部落的衣食住行问题，真正想发展文明实现原始人跳跃式发展，还是要从孩子抓起。

看来有必要开一个幼儿园，好好教导一下这群孩子了。

免得他们长大了又成为他们父母一样的原始人。

当然，这件事儿也只能以后再说了。

现在别说他没这个功夫，就算有别人愿不愿意跟着学还不知道呢。

而且他也实在不知道该怎么去教这一群小原始人。

总不能教他们拼音汉字什么的吧。

眼下还是先力所能及的把原始人的衣食住行解决一下吧。

饿着肚子一切都是空谈。