耿京川点了支烟，默默地抽完，叹了口气。

&ldo;我只能教你弹琴，别的，你自己解决。

&rdo;

&ldo;哎，谢谢哥!&rdo;

冷炽得意忘形，踮起脚搭耿京川的肩，被一把揪下去：&ldo;少来。

&rdo;

&ldo;那个，学费怎么算?&rdo;

&ldo;你带着琴来就行，不多你一个。

&rdo;

话虽如此，耿京川并没有让冷炽随孩子们一起练琴，而是单独找了个时间，一对一地指导。

这让冷炽很感动，好几次买了饮料和烟带过去，又都在下课时被耿京川塞回手里：

&ldo;心领了。

&rdo;

冷炽没敢坚持，他隐约感觉这种事再来一次，耿京川就会翻脸。

他不笑的时候很严肃，让人心底发憷。

他们上课的时间不固定，有时冷炽要在琴行呆一下午，有时弹几首曲子，耿京川就放他离开，全看他进步的程度。

冷炽见耿京川的频率也不固定，因为他忙于生计，不是在商业画家的工作室当助手，就是在包工头手下画壁画，旱涝不保。

考前班带课这种稳定工作固然好，可惜占用太多时间，他不得不忍痛拒绝。

一开始耿京川不理解他为什么来去匆匆，了解之后，他对冷炽的态度就有了点微妙的变化。

冷炽也能感受到这种变化，不过说实话，他有点吃不消。

耿京川对他的要求陡然上升了一个台阶，之前是严格，现在几乎成了虐待。

比如最基础的爬格子练习，耿京川先是让他固定左手的食指，用其他三根手指按弦，然后用皮筋绑起食指和中指，只用无名指和小指。

这样练习一个礼拜，冷炽的左手就像报废了一样疼，小指稍微一动，直接从手背肌腱疼到肩膀。

但这绝不是毫无意义的折磨。

他练得越熟练，手指的变化就越明显，无名指和小指再也不僵硬，几乎和食指一样灵活有力。

他的指尖也不再结茧，恢复和右手一样的光洁。

耿京川夸过他的手不错，手指长，并且能分得很开，不弹吉他弹钢琴，也是一双好手。

冷炽用这双挺漂亮的手挠头，不好意思地笑了。