说是建小学，其实也就是前进大队和周边几个大队合办的一个小规模小学，人数不多、规模也不大，全是为了方便年龄小的孩子们读书认字，等到了初中，还是要去条件更好的镇上初中读的。

因此，除了校长是从上面教育部申请下来的，其他老师都是从周边各个大队的村民和知青中选出来的，好在正规手续走下来后有了正规编制，老师的工资不高不低，一个月12元左右，包吃不包住，年节时另有些福利，比起厂子差了点，可和村里种田的收益比起来不要太好。

对于知青们来说，这是唯一一个可以摆脱囿于土地的机会，自是争夺的厉害。

因为在这点上，他们甚至还不如村民门路广，可以托关系、想办法城里谋份工作。

不用想也知道，下乡知识青年到农村来，是为了接受贫下中农再教育、是为建设广阔的农村而来。

这种背景下，哪个厂里敢收知青呢。

也因此看不到前途，无法改变自己的命运的知青们才会一直那么颓靡。

可这种事情能者居之，终究要靠实力说话，知青们都可以看得见的透明选拔，落选的也没有什么好说的。

只能告诫自己，知识总是有用的，不能因为一时来到农村没有了用武之地就束之高阁才是。

此后，知青点都一改之前的颓废萎靡气息。

大家都被重新激起了学习的热情。

每日里互相间或请教中学课本、或学习红宝书等语录，一时间学习氛围高涨，这才展现了真正城里知青的风采面貌。

也因此吸引了村里年轻人的好奇与好感，双方打破文化意识的壁垒渐渐走的近了些。

至于周念夏，在进入小学后就如老鼠进了米缸，不要太幸福了。

如愿脱离了体力劳动的周念夏，对待这份带自己脱离苦海的工作，再是热情不过。

尽管年底才是试教学，但周念夏还是每日里积极认真备课、对待一群小萝卜头也亲切和蔼，被人尊称一句周老师，一时间在村里和在学校里的人缘都好了不少。

就这样，两人，一个在城里厂子，一个在村里小学，可彼此知道两人一起为未来的生活努力，虽不时常见面心却始终聚在一处、力往一处使。

村里大家伙儿也都喜见这对年轻人的结合。

时间也不等人，两人都到了可以结婚的时候了。

钱建军今年已经20了，尽管已经有了对象，但看在外人眼里没结婚就是没成家，钱家人、尤其钱妈妈格外着急，恨不得拉着儿子和周知青立马把这婚给结了。

只都叫钱建军拦了下来。

他不希望给夏夏太多压力，他更期盼两人的结婚是水到渠成，而不是半推半就下的将就、凑合。

这一生这么漫长，以后相处的日子有那么多，他希望现在在一起的每一件事都能成为日后美好的回忆，更别说结婚这种人生大事。

周念夏心里也大概清楚，按村里一般相看节奏，他们这也差不多到时候可以结婚了。