我战战兢兢进了办公室，还没走到老师跟前，就吓破胆，哭得稀里哗啦。

“他打林浩哥，我才打他的。”

我伸出颤抖的手，主动迎接处罚。

“没说打你，把手收回去。”

老师说。

我疑惑，不打我？那叫我进来干什么？但是不用挨打，眼泪倏地止住了。

“你是几年级学生？”

老师问我。

“一年级一班。”

我说。

“放学不回家，跑到高年级干什么？”

“我等林浩哥放学，每天我们一起回家。”

“你跟王浩然怎么产生的矛盾？”

我尽可能不漏掉一个细节，把刚才发生的事复盘一遍，尤其对王浩然抓我衣领，不让我走，和说的那些“不长眼睛”

、“挡老子路”

等不利于他的言辞重点强调。

王浩然对我基于事实的陈述几乎无可辩驳。

老师听完，对林浩哥的怒气果然消了大半，但依然严厉地说：“不管怎么样，打人就是不对。

今天也是对你的教训。”

老师又对王浩然说。

“平时欺负人欺负惯了，今天尝尝被打的滋味，看你以后还敢不敢这么嚣张跋扈。”

王浩然不服气地偷偷向我们竖中指，大有再打一场、我绝不会输给你的架势。

“怎么办？请家长，还是写检查？”

老师问。

“写检查。”

他们异口同声。

老师早已料到。

“滚到自己教室去写，写完才能走。

深刻认识自己的错误，好好反省。”

“写多少字？”

王浩然嬉皮笑脸地问。

“不少于500。”

“标点符号算不算？”