一腔愤然，最终化?为一句呢喃般的轻语：她成绩很稳定，不?用担心。

愤怒是人之常情?。

可她怕自己情?绪崩溃，于是强行压抑。

还有十?几天，她需要稳住吴亚蓉，稳住自己。

最后一段日子，包括谢蔲在内，除了厕所?、食堂，就再不?出教室，即使去，也?是来?去匆匆，争分夺秒。

若走到走廊透气，会看见一层楼空空如也?。

高三教学楼是整个学校最为奇特的地?方。

下课时，外?面再喧闹，这栋楼也?安静如斯，可明明教室里坐满了人。

用什么来?比喻十?八岁的青春？

是一支支用空的笔芯，是一张张黑与红纵横的试卷，是写满又擦得粉尘腾起的黑板。

是显示屏上只有一位数的电子倒计时表。

是到了六月三号，即将清空教室，学校进行的一次喊楼。

最后一个晚自习，没有上课。

学校不?仅允许高三进行这项活动，甚至支持了广播设备。

音乐前奏响起来?，是《倔强》。

所?有人从教室一涌而出，挤在走廊和教学楼下的坪地?，有人架了话?筒、音响设备，立在最中央。

他们定睛看去，是付嘉言。

他旁边的人也?出名?，之前的学生会会长，也?是艺体班的班长，一个学表演的男生，叫董卓林。

付嘉言人脉素来?广，又好说?话?，这回又是被拖来?的。

董卓林握着话?筒，大声喊道：“大家跟我们一起唱，为高考加油好吗？”

“好！”

天气已?经热起来?，校裤长，付嘉言折了两下，露出脚踝，一手叉着腰，跟上伴奏节拍领唱：“我就是我自己的神，在我活的地?方。”

他笑着，挥着一条胳膊，好似他就身处舞台。

他的自信感染着众人。

“我和我最后的倔强，握紧双手绝对不?放。”

“下一站是不?是天堂，就算失望，不?能绝望。”

在喊楼开始前，每班便按人头?发下荧光棒。

一千多个穿着校服的学生，此时此刻，挥舞着荧光棒，齐声合唱。

地?上用led灯拼出四个字“高考加油”

，人脸模糊，分不?清谁是谁，只见一片流淌般的荧光海。

陈毓颖已?经哭了，拉着谢蔲的手晃着，声音哽咽到破音：“我在风中大声的唱，这一次为自己的疯狂。”

“啦啦啦啦……”

那样并肩作战的岁月，那样珍贵不?可复制的青春，仿佛也?在这一天落幕。