“好。”

降谷零以为我在取笑他，蹙眉道：“好什么？”

“万事顺心，所以我说好。”

我真心觉得道场上那些不叫什么事。

降谷零没有必要抱着不放。

但他真要说明白，甚至要和我据理力争什么的，我也无所谓。

反正我们是不同的个体，互不理解是常事。

他想放下就放下，他想拿起就拿起，我随时奉陪。

我看两人快支撑不住，终于决定去当救世主了。

离开前，我又看向降谷零。

“来警校之前，我就认识你了。”

降谷零的脸上因为我这句话出现了细微的变化，像是诧异，像是疑惑，又像是好奇，眼瞳动着光，好像我们才是第一次见面。

第一次看清楚对方到底是什么样子时，连那遮盖在眼前的昏昧也像是遮挡阳光的帘布，跟着被风吹拂开来。

光影颤动下，旧世界悄无声息地用焕然一新的面貌呈现在眼前。

“你也该好好认识我才对。”

我一说完，就大步走上台前。

第11章case3消失的行李箱（完）

[东京时间下午3点24分]

此刻东京警视厅警察学校正在为今早发现的出租车司机死亡事件，安排警校生们为他们所做的案件分析做一份两分钟的现场报告。

在招收这批学生之前，警校从来没有做过类似的活动，像这种直接悬而未决的案件是不应该留给学生们做任务。

除此之外，这还牵扯到凶杀案的保密性，很难保证学生不会出去乱说，不小心把案子的关键信息暴露给真正的凶手知道。

然而，这群警校生里面有那个人在，这些顾虑反倒像是无足轻重的小问题。

这是他们多年来对榎本弘一的信心。

一旦放心起来，警官们和教官们更多的是在想这些活动带来的好处。

如果成功的话，这种活动还可以多来几遍。

以学校作业形式，让榎本弘一参与到案子中来，且由他带动整个警校生侦查的活跃思维。

这是属于双赢的模式。

教官们早发现榎本弘一的懒散。

然而，在小组活动里面，榎本弘一让自己的组员到处收集学生做的推理，自己做整合工作时，榎本弘一会帮忙剔除错误的推理。

组员们不得不重新去多做搜集活动，在这个过程中，组员和其他学生们是有互相做交流的，并慢慢引导出更加清晰明确的推理来。

目暮警官和鬼塚教官，还有其他教官们对这种正面积极的交流非常满意。