“我就不明白了。”

老头儿嘴是这么说，眼神里却闪着促狭的光，却半点不像不明白的样子。

他捏着沪科版必刷题，缺德地挤兑道，“年纪轻轻的，就这么喜欢看我被你们气成真空中的球形历史老师？”

班上爆发出一阵大笑。

“学习是好事儿啊，”

魏松看着下头的学生道：“学习永远比不学要好！

老师十分欣赏你们学习的身姿，但是——”

老教师停顿了一下，余思归以为魏松下句要说‘在什么课上就该干什么事’，盛淅收了卷子，道貌岸然又面目模糊地成为这班上挨训的一员。

老师却说：“——你们究竟有没有想过，开设历史这门课是为了什么？”

余思归微微一愣。

“历史究竟是高考的一门课，”

魏松说，“还是文综的一个支流，还是给你们写作业的周四上午第三节？”

全班茫然地看着他。

老教师将那本物理必刷题还给那个男生，说：

“历史这门课，代表的是人类的信念，是一种传承。”

十六岁的余思归迷惑地看向讲台。

她余光瞥见盛淅，发现他与自己一样皱着眉头。

“……等你们看见了这社会的全貌，等你们有朝一日长大了。”

老教师眨了下眼睛，说：

“成为了一个独当一面的人，就会知道这课堂真正地想告诉你们的是什么。”

四十余人十分茫然，不知道他要说啥，魏松却似乎觉得下面的那段话他不必说，因他已在学生的心底埋下了颗种子，等待岁月点化。

能萌出芽的人永远是少数，千万人里都不一定能有一个。

但这芸芸众生中，总会有人——

——总会有一两个学生，三四少年，在呼唤中醒来，于时代中睁开双眼，眺望远方。

第九章

余思归下了课就跑了。

这女孩子心相当野，根本坐不住，一下课就往外跑，盛淅靠在椅子上，回味着余思归那句“感觉你挺奇怪的”

，觉得这个小同桌实在超出自己的预期，有趣极了——又百无聊赖地晒着太阳。

“……我今早买包子的时候看见有个车被停下盘查……”

班上十分嘈杂，盛淅在喧嚣声中，心平气和地闭上了眼。

然而声音还是无止境地朝他灌，一个姓程的同学插嘴：“……你看到的那估计是我家的，我爸今早送我来，开的是我姨的凌志，盘查的人拦下我们出示了下证件，我爸看了证件脸色都变了……”

女孩好奇地问：“为什么脸色会变？”

姓程的同学耐心解释：“……不是普通公安……”

——不是普通公安。

那的确是普通公安，毕竟彩标本也是公安的。