思忖片刻，她无奈摇摇头，转身回到校园内。

有些事总要有人来做。

她一鼓作气跑回赵老师的办公室门口，正在整理作业的赵老师吓了一跳。

程意喘了两口气，觉得自己一定是疯了。

“赵老师，你看我来支教行吗？我可以教英语和美术两门。”

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支教的合约两年时间，两年之后再决定去留。

程意向上司提出来的时候，他劝她好好考虑要不要放弃高薪工作。

最后他们谈妥，她不离职，只是从原来的全职岗位变为兼职，报酬还是按照她自己出作品的质与量来确定。

程意很满意这个决定，一来不用放弃她的本职工作，二来有时间给孩子们上课。

一周后程意通过测试给低年级的孩子上美术课。

据说之前孩子们的美术课都是自习，相当于她是教零基础的孩子。

她从不按照寻常好的标准打分，孩子们富有创造力，不该扼杀这样的灵气。

相对而言，教英语头疼很多。

程意干脆推翻重来，从最基础的字母和音标开始教起。

这份工作比她想象的要劳累很多，有屡教不改的学生，有成山的作业要批改。

一开始她频频后悔，但第一场考试后，她带的班级成绩有显而易见的提升，那一瞬间的成就感，跟她的设计稿受到肯定时的感受相差无几，付出的心血总算没有白费。

她在学校磨合了快半年，终于适应了两份工作的模式。

最大的改变是，她批改作业的速度快了很多，在课后她还有时间出门写写生。

祁山的地址适宜野外集训，有时远远会看见经过的部队，程意会停下笔出神地看。

礼城与祁山接壤，大概率也会到祁山来进行训练。

那里面，会有他吗？

程意承认自己很没有出息，多年过去了，她还是对他们的关系心存侥幸。

画画多了，有时学生看见了喜欢，程意就送给他们。

关于美术他们总有各种问题，程意尽可能耐心给他们作出简明专业的解答。

但她也不总是一个有问必答的老师，偶尔她也会被问住。

“老师，为什么你总是喜欢画军人呀？”

是啊，为什么呢？

为什么每到那时，她的脑子总会清晰浮现出温霁的样子？

他的眉骨，眼睛，鼻梁，疤痕，喉结，痣……

她后悔了。

后悔十七岁那年谈的那场恋爱，让十七岁喜欢的人，十年后还是会出现在她的相思梦里。

而时隔多年，跨越时间、空间、物是人非、生老病死，她已经没有勇气再去触碰那段过往。

最怕的是她还停留在原地，而他已经走出了很远。

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