董明珠冷笑：&ldo;哼，你敢！

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&ldo;你可以试试看，我敢不敢！

&rdo;汀兰眼神凌厉的回盯过去。

气势上要压倒，横的怕愣的，如果真打架，最多扭胳膊什么，汀兰还真没想过上爪子抓脸的。

不过这威胁对小姑娘还挺有效，哪个都怕自己破相。

汀兰刚走出，就看到蔡小丽咚咚下楼，估计是给董明珠捡衣服去了。

回宿舍的时候，看到宿管阿姨也上来了，董明珠哭着指着汀兰告状，宿管阿姨五十几岁，是学校教师的家属，见多了女学生间鸡毛蒜皮的小矛盾，各自批评教育一番就走了。

被打断了午睡的余小敏两人都劝汀兰和董明珠不要再闹了，表示现在宿舍不和谐氛围影响生活和学习。

汀兰摊手，又不是她找事情。

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五一劳动节市里举行中学生诗歌朗诵比赛。

市一中先举行校园评选比赛，优胜者获得市比赛资格。

汀兰和班长齐小明是二班选出来的人选，汀兰因为普通话标准而入选，齐小明朗诵感情充沛。

语文老师蔡银杏对他们进行强化指导，每天晚自习两个人乖乖带着手稿到办公室接受加训，汀兰苦不堪言，本来晚自习在教室还可以偷一会儿懒，现在连续一周都要在教师办公室正襟危坐，拿着诗歌稿念念有辞。

《大堰河‐‐我的保姆》这首艾青的诗歌，她读的快吐了。

不过她也挺尊敬蔡老师的，她三十几岁年纪，眼角有笑纹，娇小的个子，为人很亲切，不会照本宣讲，经常由课文延伸一些知识，还会和学生讲一些人生感悟和自己的经历。

晚自习教师本来是值班制的，这一周来蔡老师准时报到，陪他们一个半钟头，对于有家庭孩子的女性来说，还是挺不容易的。

她现在任一班和二班的语文课，所以现在晚自习办公室里加餐的还有一班的两位同学。

幸好晚上办公室值班的老师都在教室里坐着，不然四个人一道念经，估计坐着的人头都炸了。

经过蔡老师的指点，汀兰已经能够昂扬顿挫的把大堰河念下来，她的优点很明显，口齿清晰、字正腔圆。

缺点是不够声情并茂。

蔡老师几次强调下来，要有感情，但是汀兰就是做不到齐小明那种夸张的脸部动作。

现在的朗诵除了声音的投入，脸部表情也很重要，而且是要偏夸张的表达方式。

蔡老师挫败的叹气，一周下来，她寄希望最高的汀兰，真的让她有些失望了。

四个人里面，汀兰普通话最标准，而且形象好也是加分项，只是感情表达不足，她以为稍加指点就可以改善，结果这个小姑娘表情就是不够到位。

她也只能尽自己职责，看四个人里面，能否有一个在选拔里脱颖而出了。

一个半小时的指导时间结束，汀兰和齐小明一起回教室，齐小明口中还在念叨着他的参选诗歌‐‐《地球，我的母亲》，叫汀兰着实佩服。

班主任给她选的大堰河这首诗歌，虽然是朗诵里面最经典最能表现出位，但是正好不适合她。

让她选肯定是徐志摩的《再别康桥》。

不过这时候《再别康桥》还难登&ldo;大雅之堂&rdo;，思想境界不够。

&ldo;不管是我们谁能选上，都是为班级和学校争取荣誉，加油！

&rdo;暗沉的走廊里，齐小明转身握紧拳头，鼓劲道。

汀兰愣愣的点了点头，想了一下道：&ldo;你能读一遍大堰河吗？我想取取经。

&rdo;

齐小明高兴的点头，觉得受到了肯定和重视。

因为走廊太暗，教室里又怕影响同学学习，两人就约在了明天中午。