分手时，戎长征跟雷东明说：&ldo;东明，等陈默他们到站你还得辛苦一趟!&rdo;

东明说：&ldo;放心吧，我去接他们!&rdo;

商秋云听见窗玻璃哗哗被砸碎的声音，就坐起身来，她和母亲不知外面发生了什么，她们甚至不敢开开门到门外去看看。

不，绝对不能出去，只要在屋子里就有一种安全感，她们母女俩都怕把自己置身在暗夜中，凶险就潜藏在暗处，她们防不胜防，她们惟一能做的就是熬到天亮。

天亮，门外聚了很多人，她们听见了人声，&ldo;呕呕呕&rdo;的敲门声，然后是邻居的喊声……商秋云和母亲一块出现在门口。

她们家的门上和窗玻璃上贴着很丑的淫秽画，画上有一个女人还有三个男人，每人都穿着警服，画上有&ldo;杀杀杀&rdo;和&ldo;除根&rdo;等字样。

母亲悲愤地刚要揭下来，商秋云用手给挡住了，&ldo;妈，别动，让刑警出现场!&rdo;商秋云的话说得斩钉截铁，话中透着不屈和坚强，母亲难以想象秋云何以会在忽然之间从软弱里拔出来，连说话的语声和脸色都是铁铁的……

叶千山拿着那张淫秽画和师永正来到肖坤副局长的办公室。

&ldo;从这幅画上来看，似乎告诉我们，商秋云和三个警察有三角恋爱的关系，如果真是罪犯贴上去的，那么我们情杀的定性可能是错误的!&rdo;师永正看着肖坤盯着那幅淫秽画神情散谈，好像并没把这件事当回事儿。

&ldo;唉，也不能排除小流氓捣乱的可能嘛!&rdo;肖坤说。

&ldo;可是，这么大的案子，哪个小流氓肯往自己身上揽这个腻歪?我也觉得罪犯贴上去的可能性大，罪犯似乎是在极力把我们往情杀这条线上引。

如果真是情杀，罪犯肯定要回避的，我们越往情杀这条线上摸，可能就离真正作案的人越远，这也有可能说明一个问题，那就是罪犯没在我们侦查范围之内!&rdo;叶千山显然对肖坤的观点不敢苟同，他本不想这样发生思想上的正面冲撞，可是他更不想再毫无意义地走弯路，像一只瞎猫一样东撞西撞。

&ldo;慎重起见，先跟前一段划定的嫌疑人对对笔迹，另外，摸一下都是什么人最近在林天歌那个现场转悠过……&rdo;肖坤有些不悦，他采取了折衷的意见。

丛明返回学校的时候，一进宿舍，刁水就用异样的目光看着他。

他说咋啦，哥们儿，你干吗这样看我?刁水说哥们儿，你最近没干什么坏事吧?丛明说我能干什么事，我什么事都没干呀，你什么意思?

&ldo;我可告诉你，你们古城公安局的来了两个便衣，到学校了解你去年11月和12月那段时间的行踪，还找我了，问的挺细……&rdo;

丛明心下就明白咋回事了，他也没做解释只哦哦了几声，就抱起书看起来……

他不得不暂时放弃正在着手的侦查推理，大家都在忙着写毕业论文复习功课迎接毕业考试，他也必须渡过这一关。

6月底，丛明终于拿到了毕业文凭。

他回到古城被重新分到警校教课，他去学校报了到，又跟几个熟人说了会儿话，就推车子准备回家。

在学校大门口，他碰见了一直当班主任的乌日升，乌日升阴阳怪气地说：&ldo;嚯，咱这小庙来了大和尚啦?&rdo;乌日升洼斗脸，看人时眼睛总是用余光扫你，走路有些扭捏相，他是从中学调过来的，丛明挺烦这个人，他胡乱寒暄两句，就骑上车子出了校门……

他现在急于想证明的就是他的推理有没有错误。

推理得有依据，要依据从现场掌握和了解的大量情况。

可是他掌握的现场情况简直是太有限了：简单的案情，那案情也是尽人皆知的，他和刑侦处的小伙子虽然很熟悉，但当时给他一个很深的感觉就是好像人人都陷在被查的自危里，所以每个人说话都很小心谨慎，虽然也给他提供了一些情况，但涉及到案件实质的情况嘴封的很死。

他跟夏小琦应该是最好的，可是他记得他有一次找夏小琦聊案子，夏小琦说：&ldo;这案子按说应该有点眉目，你说那个目击者记忆力多好呵，身高、年龄、衣着，都记住了!刻画的这么准确，咱们摸不出来，你说这不是咱们的失误?&rdo;

丛明赶紧问：&ldo;穿的什么衣服呀?&rdo;

&ldo;嗨，就那衣服吧!&rdo;夏小琦明显的产生警觉。

当他又问：&ldo;没说什么步态吗?&rdo;夏小琦就装作没听见，哼着&ldo;我的中国心&rdo;一边转悠去了。

除了夏小琦、秦一真、王长安他们给他提供的有限的那点案件信息，他还受到了岗川正行的《凶杀案的侦破与指挥》中《关于研究犯罪人的职业特征》，公安大学学报上的《研究分析罪犯遗留在现场的心理痕迹》的理论成果的理论启示。

是的，他把它们作为自己侦查推论的理论依据，然后他模拟犯罪人的行为揣摸犯罪人的心理进行了侦查实验，他在做侦查实验的时候甚至不知道现场确切的位置在哪里，他就凭借这些给这么浩大的三件案子进行了如此单薄的推断，他不得不怀疑自己……

他抬头看看已到了新华书店，他就把车子存上，踱到店里，直奔标有&ldo;法律&rdo;字样的书区。

他一本本翻看着，那翻看很是盲目，很是随意，他顺手又抽出一本《法律逻辑》，那是1982年版的，他翻了翻刚想放回去，目光却盯在正要合上的那张纸页上：《回溯推理》。

他学过的，就是当完成一个推理以后，一定要再反推回去，用反推来验证推理中的不科学不合理的成分，把这些不科学不合理的成分推翻了，就留下了科学和合理的，留下来的就比较可靠，就占得住脚了。

科学的、合理的东西是颠扑不破的，无论正着、反着，都是经得起推敲的。