等第二次全曲练奏的时候，四个人基本都能顺利地把曲子顺下来了。

林谦树听过几遍后，便很放心地放他们自由练习，自己则打开了从家里带来的英文小说翻看起来。

“林老师，你在做什么？”

今天，汪思妤也过来看排练了，她坐着看了一会儿江易行的侧脸，无意间发现林谦树居然低着头在读书，好奇地凑过来看。

林谦树把封面展示给她看：“读点小说提升一下英语水平。”

“为什么不读中译本啊？”

林谦树和江易知只带一年竞赛班的事，竞赛班上的学生都不知道，林谦树闻言也只是笑笑，不多解释。

“林老师，你这书是别人送给你的吧？”

汪思妤突然问道。

林谦树哪知道这书是自己买的还是别人送的：“不知道，你怎么看出来的？”

汪思妤伸出手，指向扉页上的三个英文单词：“toylove，给我的挚爱……肯定是你女朋友送的啊。”

林谦树这才发现，这本随手带出来的小说上竟然写着这样的三个英文字母。

作者有话要说：　　谁的书呢？

第52章停留于数学

回家路上，林谦树坐在副驾驶座上，忍不住再一次把写着字的英文小说拿了出来，握在手上翻来覆去地看。

书是林谦树随手从房间那一整叠练习里随手抽的，究竟是自己还是江易知的，完全无迹可寻。

toylove三个单词是用花体英文字母写成的，字体很漂亮，问题就出在漂亮到连字迹也无法作为辨认归属人的证据。

这本书究竟是别人送给他们中的谁的？或是他们两人中的谁准备要送给别人的？

最起码这证明了两个人中至少有一个人有个喜欢或被喜欢的对象。

林谦树想，这个有潜在对象的人八成是江易知，毕竟自己的手机相册里没有建立给属于某个人的专属相片集。

“看什么？”

林谦树从沉默中抽离，含混地回答江易知：“复习单词呢。”

“对了，江易知，”

林谦树故作随意地挑起话题，“前两天我看一电影，名字叫《怦然心动》，这初恋的感觉真美好啊。”

这回轮到江易知沉默了。

过了几秒，江易知才开口：“把单词全部过关，出国去玩会比较方便。”

怎么就又扯到学习上了，林谦树努力把话题掰回他期望的方向：“我的意思是，大家的初恋一定都很难忘吧？虽然我已经失去了记忆，不过我想你应该清楚我过去的情感生活吧？”

他摸摸鼻子，小声道：“如果我没有的话，说说你的也不是不可以……”

“没有。”

江易知说。

林谦树愕然：“没有？”