韩起的书朝一边歪着，被牧落拨开的手仍摆放在原位，他不动声色地看了牧落一眼，后者正用手指当标记指着一个段落专心致志用口型念着。

半晌他才轻咳一声收回了手，还特意将拇指放得离页码远了些，方便对方再来查看。

——

英语课被安排在中午之前，连续的两节，足够班里所有同学做完自我介绍。

有几个忘性大的直到第二节课下课才想起来英语课要干什么，着急忙慌就开始在本子上打草稿，前后左右借范本来抄。

这时又有人提醒他们英语老师昨天讲明了上台的人要脱稿，于是前一秒还如例文般规范的稿子，下一秒就变成了小学生英语作文，太复杂的词记不住，连爱好都硬生生从高逼格的‘利用闲暇时间参观美术馆’改成了‘游泳’。

待到张莹莹走进教室的时候，都还有不少人拿着纸条在默背，气氛紧张得像马上要进行全校演讲似的。

张莹莹有些哭笑不得，她只是想借此机会来简单测试一下他们的口语和表达能力，虽然讲明了要脱稿，但其实一些复杂的单词一时想不起来也完全可以用稿子作为参考。

起初上来的几个中规中矩，短短几句便介绍完了自己，但该表达的一个都没落下。

之后也几乎都是相同的模式，赶场子一样背完那几句便匆匆跑下去，像完成了任务一般如释重负。

偶尔倒是能有那么一两个意外地能说，用的词也比较复杂，这时候张莹莹还会特意表扬一番，将关键单词写在黑板上方便大家看。

轮到牧落的时，所有人的目光都递了过来，不乏夹杂着一些期待的眼神，只见他坦然地起身走上讲台，将已经翻好页的本子交给了张莹莹。

大半页的英文很快便出现在了投影上，展现在全班同学的面前，有一部分人没忍住发出了一些惊呼。

因为牧落的字十分漂亮，特别是写英文的时候，在工整的基础上，又有着独特的潇洒流畅，给人一种很舒服的感觉。

俗话说见字如见人，在还未去通读内容前，大多数同学便再次对牧落有了全新的认识。

内容上，牧落依然和大多数人写的差不多，只不过在介绍自己爱吃的食物时，牧落没忍住多写了两个，韩起看着文章里出现的那好几个食物名词若有所思，没忍住翘起了嘴角。

很有个人特色的自我介绍，张莹莹这么点评道。

每一个人讲完的人都会在张莹莹带头的鼓掌声中走下去，牧落也不例外，张莹莹在他下去前还询问他可不可以将本子借自己一个下午，她想下午的时候在别的班当做范本来给其他人看看，牧落没什么意见。

在牧落下台没多久，便轮到了韩起，只见他在全班的注视下气定神闲得起了身，带着三分漫不经心和七分的欠揍，短短的一个走廊硬是被他走出了t台的效果。

就在大家都以为他会讲出什么高端语句以彰显他凹了那么久的造型时，他缓缓开口了，标准的小学生英语！

甚至在自我介绍中也不忘强调一遍自己很讨厌吃水煮蛋。