我不是说自己长得丑，只不过承认伊天赐更加漂亮一点而已。

相貌优势到了小学之后就变得不那么明显，因为家长们开始在小孩的学习成绩上较劲。

丑孩子能靠一张满分试卷轻易板回一句。

当然，长得不赖成绩又好的自然就是香馍馍了，比方说我。

伊天赐也不是成绩不好，他只是不听话，非常的不听话。

班上没有哪个人能过得像他一样潇洒，不想做作业就不做，不愿意干值日生就不干。

卫生委员想要使唤他扔个垃圾是件极其困难的事，老师的话他也不听。

我们每个班的教室门口都有一个大垃圾桶，晚上放学前值日生收拾垃圾，统一扔到指定地点。

这事儿在一年级的时候一直都是清洁工做的，到了二年级不知怎么的就成了学生自己的任务。

对此老师的解释是，小孩子们不讲卫生，总是把垃圾桶弄得很脏。

为了让我们养成好习惯，体谅劳动者的不易，就让我们自己组织值日生倒垃圾。

话是这么说，但实际上并没有多大效果。

到了傍晚垃圾桶还是惨不忍睹，甚至有人把喝到一半的牛奶直接往里倒。

伊天赐从小有点洁癖，十分抗拒垃圾桶，轮到他值日的时候就拒绝倒垃圾，卫生委员去找老师告状也没用。

老师说：“你既然不愿意为集体出力，就不要用公用垃圾桶。

“

伊天赐没有提出异议，第二天果真自己带了一个小垃圾桶来教室，装满了就直接扔到垃圾场去。

班主任和卫生委员视此举为赤裸裸的挑衅，对他愈发不满。

我看在眼里心里很是担忧，私下里对他说：“没必要搞特殊，你要是不想扔垃圾我替你扔就是了。

“

“我没有搞特殊，本来就是陈老师让我这么做的。

“

“他的意思是你应该跟大家一样做值日，扔垃圾。

“

“垃圾桶这么脏又不是我弄的，凭什么要我收拾？“

“大家也都在收拾嘛！

“

“谁愿意收拾谁收拾，反正我不愿意。

“

伊天赐没有再用过一次教室外的垃圾桶。

从二年级到五年级，整整四年他都用自己的小垃圾桶扔垃圾。

老师和班干部拿他没办法，只能在别的地方排挤他。

比如说有兴趣比赛的时候不选他参加，做游戏的时候不给他奖励，偶尔考试考得好也不表扬。

在小学这个年纪，一旦遭到老师的厌恶那简直就是灾难性的。

因为即便有再大的优点，只要老师想要忽略就可以只字不提，反之再小的缺点，只要老师介意就可以无限放大。