再见到她，才恍然发现那些曾以为过去了的执念，还如此清晰。

那么，还有什么理由再胆怯呢?

还有什么理由再放手呢?

这次，十六岁的师簌簌，做好万全的准备了。

作者有话要说：　　浪起来!没有什么不可能!走过路过都把评论留下吧!

第2章

接下来的剩下一节晚自习，师簌簌没有再睡觉，而是看起了书，偶尔用余光瞧瞧身边的李文玥。

师簌簌看的是诗经全集，看得津津有味。

看一会儿后眼珠子转转去看李文玥，也看得津津有味。

这一瞧就给发现了问题。

第一次，李文玥在做数学作业，那一排排蚂蚁般的数字在练习册上码得整整齐齐。

这没什么不妥。

第二次，李文玥在看kdle电子书，翻一翻抄一抄，娟秀的字迹在笔记本上码得整整齐齐。

这……不知是不是做完作业了，正在做课外书的摘抄呢。

第三次，李文玥在看英语书。

英语书下面隐隐有块巴掌大的矩状物，她修长白皙的手指在上面戳戳戳。

师簌簌觉得她真的可爱极了。

自诩老狐狸的班主任对李文玥看走了眼，未来的高考状元哪里是只会学习的书呆子，她在自习课上摸鱼简直如同老司机熟练到飞起。

就连师簌簌，也是在接近高考的时候某一天，才发现她原来对玩手机和学习一样上心。

李文玥沉迷刷手机无法自拔，突然像是意识到什么，手边课本一扯把手机完全遮住，警惕地缓缓抬起眼。

然后。

她看见她的新同桌正似笑非笑地看着她。

师簌簌眼见李文玥的脖颈处泛起一片红，恰到好处地在她感到难为情之前传达了友善的信号。

她刷刷在草稿纸上写了一行字，推过去。

&ldo;放心接着玩，我给你放风:）&rdo;

如果说李文玥的字是清秀端庄的小家碧玉，那么师簌簌的字是痞里痞气中又带着一丝潇洒的女流氓。

她的行楷和草书都是特意下了苦功练习多年的。

李文玥对这样的字很羡慕，心里对同桌又多了几分欣赏和喜欢。

不过她也没忘了回小纸条，她写道：&ldo;你是好人&rdo;

师簌簌回：&ldo;我们一伙的&rdo;

她们都没有心思继续进行手头上的娱乐了，而是愉快地传起了小纸条。

反正，俩人都是学霸，高二刚开学作业不算多，不着急。

李文玥知道了师簌簌上所有课都能睡着的传奇事迹;

李文玥知道了师簌簌和她一样，喜欢听古风歌和欧美摇滚;

李文玥知道了师簌簌也看过红楼梦和楚辞，最近正在看诗经;

李文玥知道了师簌簌从小就学乒乓球，技术很好。