&ldo;这次谁改到簌簌和文玥的没有?&rdo;

&ldo;哈哈，我改到了。

我仔细看看有没有错误……咦，这个单词是不是用得没有那么恰当，老陈你过来看看……&rdo;

&ldo;这个也可以啦，你就是鸡蛋里挑骨头!&rdo;

上辈子李文玥只是一个人常驻榜单，且也不是每次第一，尚无这么大的名气效应。

现在，师簌簌来了。

她带来的影响是巨大的。

同时，这种效应带来的压力也是巨大的。

高三。

她们&ldo;英语双煞&rdo;的印象已经深入人心了，两人都被拉去全年级广播作过经验介绍。

可是某一场考试，大家突然发现，师簌簌的名字还在榜单上英语第一，可是李文玥的名字，却在前五消失了。

不止是前五，就连年级的总分前五十，都没有了李文玥的名字。

高三已经过去了近半的关节口，从不让人操心的李文玥成绩开始大幅度下滑。

班主任先把李文玥叫去了办公室，李文玥回座位的时候，眼眶是红的。

师簌簌心里一揪，想要安慰她拥抱她，但紧接着她被班主任叫走了。

班主任面对师簌簌，脸色凝重：&ldo;簌簌，要不老师给你换个座位，你先和文玥分开一段时间。

你对学习的态度……怎么说呢，你自己倒是没关系，但是对文玥的影响太大了。

&rdo;

师簌簌沉默。

这……的确是真的。

曾经，李文玥也有一段成绩不稳定的时期，但那是高三后期冲刺阶段，几乎人人都有瓶颈期。

而即使是那个时候，李文玥的成绩也没有跌到五十名开外。

现在的情况，可以说是李文玥有史以来最糟糕的成绩。

这是因为师簌簌。

她对高考并不太在意，因此到了高三复习阶段，她对学习的态度和高二一般无二。

老师们都放弃让师簌簌听课了，反正她不听课也能自己搞定。

可是，和师簌簌最亲近的李文玥，就算原先再怎么有斗志，也会被同桌这种无所谓的态度消磨去。

上课发呆摸鱼，下课玩手机，晚自习看kdle。

考前临阵磨枪，那些笔记和集错也做得不那么用心。

这样的学习态度，就算基础再牢固，也没法起高楼

偏偏，她的同桌就是这样干的，吊儿郎当地学习，成绩却还相当稳定。

甚至，时不时还能冲进年级前三。

可李文玥没有师簌簌这样浸淫高考多年的实力。

这种影响潜移默化，日积月累。

后果终于在某一场考试中显露出来。

班主任对师簌簌说的话比对李文玥说的重，一番苦心也只希望她能端正态度。

师簌簌低头沉默。

这样教训学生，班主任心情也不好受，他怕师簌簌有不好的想法，准备再说两句鼓励安慰的话，却见前面的女学生低头隐忍着，一动不动，两行眼泪落了下来。

师簌簌是真的难受。

她抬手就擦掉了自己的泪水，顿时再也看不出哭过的痕迹。