小胡老师提起越宁来是得意的，她教过数以百计的学生，就单单相中了一个越宁，就跟这孩子有缘份。

这孩子也争气，虽然会犯错，但总的来说，完全体现了小胡老师的教育水平，超出了她的预期，说起来满是骄傲。

也更愿意为越宁多操点心。

邵奶奶，犹豫了一下，小胡老师看出来她有话要讲，也拿出被小学的小猴子们磨出来的耐性等她说话：&ldo;要不，学写大字吧，大字写好了写小楷，抄抄经，最磨性子。

聪明人，旁的不用担心，最怕移了性情。

字要不够，再学一两样技艺，琴也好，筝也好，要不就笛子，便宜，能让他沉得下心的就行。

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这主意好！

小胡老师眉花眼笑的：&ldo;还是您有年纪的人懂得多。

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邵奶奶的脸上飘过一丝笑影：&ldo;你要慢慢想，也能想得到的。

不过呀，这孩子你不能总拘着，小时候养得太好了，没见过坏事儿，被坏人一带坏了，可就难了。

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小胡老师觉得有理，又有些犯愁：&ldo;这可怎么办？这个度可不好把握。

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邵奶奶道：&ldo;也不用太担心了，我看这孩子就很好，是个肯听劝的，只要你说的有道理，他都会听的。

是个有主意的样子。

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小胡老师的心情一会儿上一会儿下的，终于平静了下来，喃喃地道：&ldo;就怕没有好老师，不瞒您说，宁宁有天份，我怕随便找个什么人，把他耽误了。

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&ldo;这倒不怕！

以前没有好师傅，那是没得教，现在有字帖，有磁带，有教学录影，你照着学，总不至于被带到沟里去。

又不要当书法家、音乐家，当个爱好培养，磨磨性子，也是够了。

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小胡老师听了频频点头，末了，不好意思地道歉：&ldo;瞧我，本来是给您拜个早年的，这又拿这些事来劳您的神。

&rdo;

邵奶奶惆怅地道：&ldo;有个能说得上话的人来看看我，也是好的。

我那孩子，走得早，我也没能照着自己想的教好他，唉……&rdo;

小胡老师也是怅然，知道这是邵奶奶的一大遗憾，陪她默默坐了一小会儿，越宁把水缸打满了过来，两人才收拾心情，问他累不累。

说到累，小胡老师又说溜了嘴：&ldo;你不要逞能，怎么在学校里还昏过去了？&rdo;

邵奶奶一听，大为紧张：&ldo;怎么了？怎么了？&rdo;

越宁觉得头痛了起来。

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