&ldo;此次前来，我还有一件事，想与罗德教授您探讨。

&rdo;身材微胖的秃顶男人道。

&ldo;请讲。

&rdo;被称为罗德的，是一位精神矍铄的白发教授，而坐在他面前的微胖男人，正是叶禹凡的导师，来自a国皇家艺术学院的安德鲁。

安德鲁从身边的行李箱里取出一只扁扁的方形盒子，打开后，又小心地取出一幅画：&ldo;您看看这幅色彩画……&rdo;

&ldo;唔……&rdo;罗德戴上老花镜，一边看，一边评价道，&ldo;很不错的一幅印象画，绘者行笔与用色都很大胆，富有张力……画面有点抽象，是纯粹在表达情感吗？让人感觉情绪冲突很激烈啊，有恐惧、挣扎、又有期待……仿佛能让人想起年轻时纠结的爱，与恨……&rdo;

安德鲁开玩笑道：&ldo;想必罗德教授年轻时也经历过一些让人难以忘怀的恋情呀！

&rdo;

&ldo;呵呵……&rdo;老者笑了起来，&ldo;都是一些往事，现在老了，可再也没有年轻时的感性与冲动了。

&rdo;

安德鲁：&ldo;您觉得，画这幅画的，是个什么样的人呢？&rdo;

罗德放下眼镜，笑道：&ldo;他应该是个情感经历很丰富的画家……正当盛年，功底扎实，创作大胆，很有潜力……他是不是哪位已经小有名气的画家？&rdo;

安德鲁沉默着，罗德问：&ldo;怎么，我说错了？&rdo;

&ldo;是的，罗德教授，&rdo;安德鲁遗憾道，说：&ldo;画这幅画的，是我的学生，他才十六岁。

&rdo;

罗德不敢相信，他再次戴上眼镜，表情也严肃了许多。

过了几分钟，他道：&ldo;很少、很少有十六岁的孩子，能画出如此成熟的作品……你确定这是他亲手画的？&rdo;

安德鲁又沉默了，罗德看向他，安德鲁抽开盒子的夹层，又取出几张画，递了一张给对方：&ldo;您再看看这一幅。

&rdo;

罗德接了过来看了看，轻皱眉头：&ldo;唔，和刚才那幅差距很大，看起来只是个初学者。

&rdo;

&ldo;是的，这幅画，是他申请入学时的练习作，&rdo;安德鲁递上剩余的，道，&ldo;后来我问他要了一些其它的作业，右上角有根据时间排序的标签。

&rdo;

&ldo;他的进步速度让人惊讶！

&rdo;罗德看了两遍，摇头道，&ldo;但和你第一幅让我看的，还是有所差距。

&rdo;

&ldo;没错，&rdo;安德鲁解释道，&ldo;每一次我收到他的作业，学院里的老师都会一起分析，他的学习能力非常强，除了绘画，还表现在语言、沟通、领悟力、观察力等等方面……他入学时只有三年级的水平，可是短短一个学期，水平就已经能和高年级绘画专业的学生并驾齐驱了！

&rdo;

罗德：&ldo;……&rdo;

安德鲁：&ldo;第一幅画是他入学不久后交上来的，因为画作实力与我所了解的相差极大，所以我很震惊，也怀疑过他是不是有人格分裂症，你也知道，偶尔会有那种多重人格的艺术家，其中一个人格拥有极端的才华……&rdo;

&ldo;你说的有道理，假设他有两个人格，一个是正常态、拥有超强学习能力的画者，另外一个隐藏人格如我所说，是位情感丰富的天才画家，已有非常高的实力……&rdo;罗德沉吟道，&ldo;那个孩子叫什么？来自哪里？&rdo;

&ldo;他叫凡，来自中国，&rdo;安德鲁想了想，摸着下巴道，&ldo;其实，这幅画让我想到一件事。