「学校教的还是食古不化的英文吗？我记得我回国的时候，看到教科书后也吓了一跳。

」

「这不只是学校的关系，老师也有关。

」

「对，这确实也有关系。

」

「像你这样的人，看到拚命在教考试用的英文的老师，会觉得很滑稽吧？」

「不，滑稽倒是不至于啦……」说到这里，新田的脑中起了变化。

感觉像是过去认为无关的一片拼图，突然不预期地吻合拼上了。

惊愕之余，也对自己的愚蠢感到失望。

「怎么了吗？」山岸尚美问。

「我想起来了。

」新田说：「我和那个男的，在高中时代见过。

」

17

「教育实习？」山岸尚美侧首不解地问，眨了眨眼睛。

因为听到太过意想不到的事。

然而新田本人也没料到会谈起这件事。

居然是高中时代啊。

「英文的教育实习课，我们班来了一个男的老师。

好像叫栗原健治吧？我觉得是这个名字，但实际也记不太清楚。

时间大概是两星期左右。

」新田双臂交抱，试着搜寻古老的记忆。

班上同学的名字，大概都想出来了。

现在也有几个人还保持联络。

那是怎样的教室？从窗户可以看到甚么景色？这些事情某个程度还能详细说给别人听。

但说到教育实习就没甚么印象了。

因为期间很短，只要来的不是美女，对实习老师都没甚么兴趣。

毕竟实习老师也还是大学生，在早熟老成的高中生眼里，不会把立志想当教师的大学生当大人看。

即便如此，新田稍微记得当时发生了一些事。

那是高二的时候，来了一位英文实习的男老师，以身材比例来说头显得很大，短发梳成三七分，眼镜的镜脚几乎陷入太阳穴附近的肉里。

这样的他，从踏上讲台的那一刻起就被同学看扁了。

只要同学稍微指出他一点错误，他就激动得双眼通红，这一点也成为同学们嘲弄他的梗。

新田就读的高中升学率很高，几乎没有会引起暴力事件的学生。

所以也没有人会想给这个有点怪的实习老师颜色瞧瞧。

但是从讲台往下看，有些同学的态度让他感到不愉快这也是事实。

和新田感情很好的同学里，有一位姓西胁的男生，他就是惹得这个实习老师不高兴的学生之一。

当时实习老师命令西胁在大家面前朗读英文，却遭到实习老师纠正了好几处发音而心生不满，气冲冲地杠上实习老师。

「喂，朗读这种英文有甚么意义吗？这种文章的重点在如何解读吧。