第七部分8一切为了蒋家的江山社稷（4）

陈果夫、陈立夫除了请蒋介石来校作指示外，他们还经常去晋见蒋介石，向蒋介石报告中央政治学校的工作，请求指示。

蒋介石也多次向二陈面谕，或者写信给二陈，指示政校工作。

1932年，蒋介石给陈果夫、陈立夫等人写信，强调&ot;中央军校与中央政校，为本党教育干部之基本工作，课程虽有不同，而精神则无二致&ot;，因此，必须使&ot;二校切实联络，打成一片，而二校间之学生精神与情感，更须团结无间，是二校教职员之责任，尤为重大。

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陈果夫、陈立夫尽管也认为蒋介石有时讲的是废话，但他们却很明确，这就是不管对错，只要是蒋介石讲的，都必须当作绝对真理。

他们是这样想的，也确实都是这样做的。

其目的只有一个，就是让蒋介石放心。

所以，不管是蒋介石的训示也好，面谕也好，或者是函电也好，陈果夫、陈立夫兄弟都唯命是从，坚决照办，绝不走样。

他们遵照蒋介石的旨意，为了使中央政治学校像黄埔军校一样，成为培养国民党干部的基地，劳心费神，想了很多办法，出了很多主意，大到学校的培养目标、招生原则，小到科系设置、教学内容等方面都作了硬性规定。

表面看起来，中央政治学校科系分明，章程井然，实际上却是一个包罗万象，五花八门，不伦不类的大杂烩。

与其说是个学校，倒不如说是个臃肿的机关。

比如，中央政治学校设置了许多大学少有的机构，如公务员训练部、专修科、附属学院、学校及研究部，科系中还设置了行政系、外交系等。

学校对师生的管理也十分严格，层层控制。

在教育长以下，分教育处、训导处、总务处、公务员训练部、研究部、毕业生指导部、军训总队部等。

而且，各处都设有主任和副主任，处以下再设科，科有科长和副科长。

各执其事，各负其责。

由此可见，这完全是一个行政衙门的官僚组织，将一切权力都集中于教育长一人之手。

这也就是说，陈果夫把一切大权都统统揽在手中，除了蒋介石之外，其他人都靠边站，这就是陈果夫，一个权欲熏心的陈果夫。

陈果夫虽然后来对蒋介石的独裁十分不满，但他陈果夫本人也是一个独裁者。

他一直把自己看作是学校的家长，教师是佣人，学生是奴隶。

在他的层层控制之下，学生像奴隶似的集中在学校，实行军事管制，一切言论行动都要听从学校指挥，稍有越轨，即行处置；如有某种进步言行，则坚决开除。

有一次，学校内有三名学生在闲谈时，对国民党&ot;围剿&ot;红军、压迫民众的政策进行了&ot;过激&ot;的评论，很快被学生中的奸细告发，校方二话没说，即以&ot;共产党&ot;罪名宣布予以开除。

有位具有正义感的教师觉得处理太重，便找到陈果夫，向他说情，希望校方能宽恕这三名学生。