根据训练计划的安排，队列训练是在每周六进行一次，可巴顿在星期天下午就苦练下一周的课目内容。

因此，他的队列动作漂亮利落，堪为表率。

名列全班第二，出尽了风头。

遗憾的是，巴顿的数学成绩在全班倒数第一。

尽管好友戈塞尔斯劝他挤出队列训练的时间攻攻数学，但巴顿置之不理。

为此，巴顿终于尝到了苦头，在第一学年结束时，校方决定让他留级，他原来预想在学年末当上下士学员的计划破灭了。

挫折，也许并不一定就只能是坏事，只要理智地认识并战胜它。

巴顿在父亲的鼓励和诱导下，迅速地调整了情绪，重振旗鼓，从头做起。

整整一个暑期，在家庭教师的精心辅导下，巴顿系统地温习并掌握了全部功课内容，他在日记中告诫自己　：&ldo;始终不渝地竭尽全力。

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新的学习生活又开始了。

巴顿似乎变得成熟了许多，他以崭新的精神面貌、脚踏实地地去争取自己希望获得的成功和荣誉。

他为自己预设了军校期间期望的三个奋斗目标：在队列训练中夺冠；到四年级时升为学员副官；在田径运动项目上打破学校纪录，达到a级运动员标准。

到二年级时，巴顿开始在各个方面崭露头角，成为全校十分引人注目的人物。

他首先在运动场上一显身手。

绿茵场上不愧是一名冲锋陷阵的勇士，跨栏比赛敏捷迅速。

令人欣喜的是，他并没有因此荒废学业，各科成绩均取得优良成绩。

学年末，他被任命为年级的第二下士学员，负责带领一年级的一个连队。

作为学员连队的小头目，巴顿显示了指挥员应有的负责精神和管理才能。

他对新学员严格要求，对他们的违纪行为铁面无私、绝不姑息。

当然，他更注重严于律己，以良好的自身形象为他们作出表率。

巴顿为自己塑造了良好的形象，得到了来自各方面的赞誉和高度评价：&ldo;他是一个满头金发的北欧人，身体高大匀称，风度潇洒，举止端庄，是年轻领导人的完美典型。

&rdo;　高高的个子，端庄的举止，合体的军装和整洁的内务。

从外表到内涵，他都是一个标准的军人。

他的仪表、举止、言谈与众不同，他对自己所做的一切都完全的投入，所有这些在他的学员生活中，都引人注目。

功夫不负有心人。

勤奋不辍、潜心投入、性格坚强，使巴顿获得巨大成功。

他的奋斗目标一个个全部实现。

队列训练成绩名列榜首；

刷新了几项田径项目纪录，

四年级时被任命为学员副官。

学员副官是全体学员的头，是品学兼优的佼佼者。

巴顿为此春风得意、心花怒放。